2019 年 10 月UNESCO通過
「開放式教育資源建議書草案」,主要是透過會員國間的國際合作,進一步消弭知識落差、達成技術與法律的相關配套。有了「法律配套支持開放教育」的共識後,我們將鏡頭轉回國內,智慧財產權的法律發展已趨成熟,但國人對智財的仍認識不足。我國智財權保護的面向包括「著作權」、「專利權」、「商標權」,在教學領域裡,最常討論、也最常被誤用的應屬著作權了,因此開放授權的
創用 CC 便成為開放教育這輛跑車「落地」的輪子。
以下介紹常用的創用 CC 素材網站,以及教材製作小貼士。
網路上哪些資源可以用?
拜創用CC之賜,知識傳播得以落地,但開放授權的創用CC也有不同規範,如可否用於商業行為或改作,詳情可見以下標示:
CC Search 應有盡有圖片庫無論是否為上課投影片,光是公開會議簡報中的圖片就讓你傷透腦筋嗎?雖然現有商用圖庫可以月租或單張購買授權,如 Shutterstock,不過當你沒買圖庫時,由推廣創用 CC 元老 Creative Commons架設的開放授權圖片搜尋引擎
CC Search 就是你的救星,還幫你做好版權聲明,甚至只要直接貼上文字或 HTML 語法就行了。
加拿大的開放教育資源網站BCcampus 結合加拿大多個省大學或教育機構,以聯盟的方式開放授權教科書,特別的是,它提供線上課程或機構內部學習者使用的開放授權教課書,教學者能夠從網站的眾多教科書中挑選合適的章節,製作符合學習目的的教科書。
網路上流傳的「免費圖庫」到底可不可以用呢?
網路上常見的「免費無版權圖庫」,內容涵蓋照片和向量圖檔,還可用關鍵字搜尋,許多還標示「引用不需標註作者」、「允許非商業使用」,看似可以使用,對此本站建議大家,請確認為原作者自行上傳的作品再使用,圖庫網站並不會審核圖片來源,例如說小華未經小美的同意就將小美的攝影作品上傳圖片網站,那使用者引用時就可能觸法。
開放授權降低知識取得成本,弭平落差
過去 CD 時代有人會買盜版的理由──省錢,然而教育不應該是有錢人的特權。有了開放授權的素材後,知識的傳播不但可以很快,
還可以降低知識取得成本,有效弭平知識落差,而數位學習中心每學期舉辦
「數位教學知能培訓工作坊」,向臺大的老師與助教分享教學現場需留意的授權議題,也相當鼓勵老師們使用開放授權素材。