9. 曲折離奇的求學經歷：高中階段 w42
小時候的我很喜歡畫畫，特別愛在課本空白處亂塗鴉，也喜歡在各個偉人/名人的臉上上妝，相信大家小時候一定也有做過。呵呵
最近買了IPAD PRO開始在練習畫畫，從國一開始就沒有再畫畫的我，希望能把畫畫的感覺再找回來。畫畫是會讓人忘記時間和煩惱的一項活動。
#前言：差點沒有學校念，高中念高職餐飲科。(01:10)
因為國中基測考太差，沒有學校願意收留我。最後在開學前夕，終於找到願意收留我的學校，於是我念了高職餐飲科，這個班級是建教合作班(產學合作)，一周只要上課三天，其他時間都在外面實習。三年都過得非常充實
#高職：一年級，三天上課四天上班的建教合作班。(03:56)
這個班級是日校，班上人不多，只有3~40人左右，平均年齡相當。只有少數幾位同學年紀稍長2~3歲左右。不過，上課的內容比一般的餐飲科的內容還少，至少有少了一半，但該念的書我還是都有念好念滿，甚至還有拿到獎學金。
#高職：二年級，班上的小圈圈。(06:23)
我們這個班很不一樣，算是半個社會人士，在班上會走在一起的同學，都是同家門市的人，因為他們相處的時間也比較長。我們班一開始是以工作地點劃分的小圈圈，到高二的時後才開始漸漸地物以類聚。
#高職：三年級，排擠到變成「剩」人。(09:43)
到高三尾聲時，在班上幾乎是被孤立的，通識課要分小組，也沒人願意和我一組，我甚至主動找班上的男生，他們也沒人要跟我一組，那些男生的說法是「班上的那些女生叫我不要跟你一組」。所以，我每次都會變成班上的剩人，不是神聖的聖人，是沒人要的剩人。
#畢業：是種解脫。(12:08)
高中在學校的回憶其實不太好，有些事情也不想特別去回想。反而是在上班實習得時候，是我最快樂的時光。在三商巧福三年的期間，我經歷了兩任店長，第一任店長對我很好，也是她主動告訴我有獎學金的這件事情。第二任店長反而不太喜歡我，因為這位店長原本就不喜歡來實習的學生...
我的高中生活與一般的高中生不同，其實我一直很嚮往一般的高中生活，羨慕曾經有經歷過快樂的高中生活的人。但相反的，我在這些過程中，了解到甚麼是「冷霸凌」「同理心」這兩個詞，也算是意外的收穫。
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主要紀錄個人的生活流水帳，像是生活、節日、工作、成長..等等，貼近我們生活的大小事，以一個普通人的觀點來分享這些生活瑣事。走輕鬆隨意聊路線，如果你也喜歡這種隨意感，那就繼續聽下去吧 :D
這裡面會放上在節目中提到有關的內容，及相關連結等等的資訊，都會放在方格子這邊。
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
高中時期可能是我活到現在，過得最荒唐的時期，心思完全沒有放在課業上，連學測考前一天我還在花蓮跟男友到處玩。
記得高三畢業前要交電腦課的作業，從來沒有認真上課，我根本不知道作業要怎麼做，老師給我們時間，讓我們利用上課時間完成作業上傳，我到處問同學，被我問到受不了的一個男同學，表情雖然不耐煩(同時也有
四月多時老媽在網路上找到高師大的藝文中心有開課教授油畫，問我要不要去上課。
其因有二…她一直覺得我非科班出身，基本功一點也不紮實，去學畫可以更精進自己，而第二個原因是…去一個團體裡搞不好可以認識志同道合的女生，看有沒有機會交往（沒錯，我一直被催婚）。
於是我就去了。
這是我第二次走進高師大，第
你以前，有曾經討厭的人嗎？
前些日子，我不知怎的想起小學高年級時，班上幾個男生的樣子。不是功課好的，而是常遲交作業、常惹班上女生討厭的男生。
當時年紀小，也被環境氛圍灌輸了「功課不好就不是好學生」的觀念，所以都會自動和這少數幾個男生保持距離。
記得有次美勞課要畫圖，其中一個男生沒帶
某天，小學三年級的我上了一堂版畫課。
說到版畫，木版畫最為著名，但這次課堂上進行的是紙版畫。大家用畫紙製作剪紙，再在上面塗上墨水，創作版畫。
晨間柔和的陽光從教室的窗戶灑進來，桌子上閃閃發亮。同學們的歡笑聲在教室裡迴響。我的畫技拙劣，默默地坐在桌前，比其他孩子花了更多的時間來完成我的作品。
高中畢業前，因為委任為班長、衛生組組長（高中第二年什麼都不想做，結果還是被選為吃力不討好的衛生組組長—很多時候寧願自己來做打掃總比一直央求別人來做得好。高三再成為班長。）
（分享給大家，關於美術生的半夜小聊～）
前幾天跟大學同學一起半夜在創作空間趕畢業製作，
忽然聊起未來的規劃。
我的朋友也順勢分享起作為從小接受美術教育的學生，她對畫畫這條路究竟是怎麼看的？
每個人的學習風格和方式都不一樣。
班上有個同學很喜歡畫人像，他自述自學了一段時間後，曾經想找畫室進一步精進，不過試上課程時，老師請他從基本的排線練起，他覺得這間畫室沒辦法根據他的需求安排課程（我想要畫人像，就直接教人像的課程，或幫我解決畫人像時遇到的問題），所以他後來並沒有報名課程。
我個人則是
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