音樂視訊教學的輔助工具
閱讀時間約 1 分鐘
在洋蔥耳的音樂或鋼琴課程，我會運用非常多的輔助教具，多到族繁不及備載，快要被先生踢出家門的概念😝。但目的只有一個，那就是與孩子連結關係並輔助他們理解音樂概念。
而自從視訊教學以來，我的教具從地上轉移到了螢幕前，大致上有幾個分類：✔️數位系列 ✔️音樂教具系列 ️✔️玩偶系列✔️卡牌系列 ️✔️其他輔助系列
接下來我會逐一分享我大概怎麼運用這些教具在我的教學中，也歡迎大家與我一起交流喔！
數位系列
這個系列包含了簡報的使用，以及各式的音樂相關APP，和網路的資源。很感謝現在的網路世代，其實很多資源在網路上都有提供免費的，但太過氾濫的資訊有時反而會不知道怎麼使用，所以運用關鍵字找尋並整合到自己的教學中我覺得反而是現代老師必須要有的能力。
我會將我想分享的音樂概念整理成簡報，其中則整合了資訊，操作以及應用三個部分。舉一個例子：若今天我想要介紹貝多芬，我就會將我想學生了解關於貝多芬的訊息整理出來，透過影片或文字圖片。然後搭配我想要學生學習的關於貝多芬音樂當中的音樂概念，例如拍子或和聲或是音樂欣賞。最後再搭配創作或是敲擊節奏來延伸應用。
簡報案例分享：
資訊整合：將你希望學生了解關於作曲家的故事或資訊整合重點並搭配圖片
概念操作：將你希望學生了解的音樂概念整理成互動遊戲或是圖像
應用延伸：透過再創作或是繪畫等活動讓孩子內化他的學習並實際操作。
在視訊課當中，視覺的輔助是我覺得非常重要的一環，而現階段講求素養的融合，我覺得也是身為音樂老師需要培養的，如何將自己的教學工具製作的更精美，讓孩子培養出來的不僅是耳朵的聆聽，也是對“美感”的敏銳度。
未來我將持續分享如何應用網路的資源以及 各式豐富的APP在音樂教學中！敬請期待喔＾＾
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
透過視覺藝術與音樂的結合，可以激發學生的想像力和創造力，培養他們對音樂的理解和欣賞能力。本文探討如何透過視覺藝術來學習音樂概念，並提出了多種豐富的跨學科學習方式。一系列相關文章將繼續深入探討不同學科領域之間的跨學科教學。
音樂某種程度上蠻像一種語言。樂譜就好像一篇文章，音符、和弦就好像詞彙、單字，和聲、對位的規則就好像文法，曲式與結構就好像文章的體裁與架構。作曲或編曲就像寫作，而即興就像是口說。
前言：
今天想跟大家分享有關我個人學音樂與音樂教學的一些心得與建議，
也有一些我對在台灣學音樂現象的觀察與看到的問題，
也許可以給想學音樂的人有一些參考！
我的音樂教學理念與建議：
可以先從音樂律動開始，不用太早急著進入個別班學習，學齡前的孩子可以先從童謠與兒歌開始，先讓小孩覺得有興趣
這是一篇分享樂器學習心得的文章，介紹瞭如何從音樂基礎學起，再提到如何在 YouTube 上找到節奏練習影片。文章中強調學習樂器需要耐心和時間，建議找一個好老師學習會比較快。
當孩子展開才藝學習時，音樂、特別是鋼琴往往是第一個被考慮的項目。音樂學習對孩子的好處多不勝數，文章探討了音樂學習對智力開發、專心注意力、耐心受挫的培養、超強的記憶力和協調能力的幫助。海笛樂器提供舒適的學習環境，擁有豐富的專業師資及多元化的課程，滿足不同愛樂人士的需求。
小甫剛到兩歲，我就為他想音樂啟蒙班的事情。培養幼兒一向少不得音樂，甚麽搖籃曲、童謠、兒歌等等常伴耳邊，啟蒙樂器例如沙鎚、搖鼓、鋼片琴之類的也算是必備的玩具，Youtube上的音樂資源也相當豐富。不過，我仍然堅持要安排他嘗試一下音樂啟蒙班，讓他自小做有系統的音樂根基訓練和培養對音樂和藝術的鑑賞力。
沿用國外音樂學院的系統 , 在節奏 旋律 和聲 上帶入多種創作方法
這是一篇介紹音樂教育的文章，〖華’s 音樂菜單〗文章內容豐富，涵蓋了多方面的音樂學習資源。
包括基礎樂理、不同風格中的旋律特色、節奏模式、和聲應用、樂器介紹、音樂歷史、情感表達、心靈治癒、音樂創作等，並透過跨界音樂點心和創意實驗室，供實際練習和遊戲，啟發學生的音樂創作及鑑賞能力。
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