【現代爸爸。育兒心靈札記】#11 紅蘋果｜音樂啟蒙之路
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小甫剛到兩歲，我就為他想音樂啟蒙班的事情。培養幼兒一向少不得音樂，甚麽搖籃曲、童謠、兒歌等等常伴耳邊，啟蒙樂器例如沙鎚、搖鼓、鋼片琴之類的也算是必備的玩具，Youtube上的音樂資源也相當豐富。不過，我仍然堅持要安排他嘗試一下音樂啟蒙班，叫做圓了我一大育兒理念，就是自小做有系統的音樂根基訓練，也希望提升他對音樂和藝術的鑑賞力。
我個人覺得那將會畢生受用。
坊間課程眾多，我最後選擇了YAHAMA的紅蘋果班，純綷感覺對味（畢竟我也要每堂陪伴）。付款時可以選一次繳9堂或18堂學費，我曾有一下猶豫他會不會沒興趣，後來一閃念間想到其實18堂也就四五個月時間，我願意賭一個把，養成習慣也要時間吧？
報班確認信上我看到老師的名字，竟然是Miss Dorothy，真的令人會心微笑（詳見拙作「藍鳥飛」），看來這課是安排好給我的哈哈。
現在我和小甫已經上了十堂課了，每週堅持感覺很滿足，四十分鐘滿滿的音樂欣賞，節奏啟蒙，繃跳活動，很累，但很滿足。我最喜歡音樂故事環節，老師拿著故事書跟著音樂說故事，情節音樂互相配合，培養小孩理解劇情起伏，也幫助他們聯想旋律和情感的關係。一堂每每到這，小甫會跟著大伙擁到Miss Dorothy前坐下聽講，我就會在後面盤坐，稍稍仰後雙手撐地，默默看著他投入音樂和故事，然後心裡對自己說：這是值得的，我要繼續努力！
————
小甫下年應該會到幼稚園S校上課，有點讓我們意想不到。一直心儀的T校竟然沒有派上午班學額給我們，其他心儀校也沒有取錄，結果就順應自然了：）
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教養孩子這條路並不容易，這條路上我們可能會跌倒，可能會犯錯，可能會哭泣，可能會不小心傷了人，也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後，才學會如何為人父為人母，都是一路摸索著學習著，一路跌跌撞撞走過來的，在錯誤中學習成長，在別人的故事中看見自己，也從孩子身上，重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想，也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候，我們盡可能不要過度反應，為什麼呢？
當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘，有時候過度反應反而會造成反效果，我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。
孩子遭遇挫折時，請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時，就開始大哭大鬧，哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘，我覺得有過之而不及，平時小孩是住在爺爺、奶奶家，小時候就因為愛關門，只要爺爺或奶奶出門，他一定要關門，如果沒有讓他關門就會大哭大鬧，要重複再來一次。
一、２－４歲秩序敏感高峰期
１、提供選擇，但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右，我開始面對副食品這件事，一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊，後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念，查了些資料，再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結)，我決定試試這個方法。
什麼是BLW
我們如何挑選及處理食物?
我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外，會分享一些我所經歷到的現象以及歸納，不是一個絕對答案，但是可以作為一個對照的參考值。
1. 幼兒園新生入學時間？
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括：提供環境自主學習：以自由為基本原則，讓兒童自由地探索周遭事物，出於自願和主動地激發她／他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時，便會專心投入，因而能夠發展智力，培養自我管理能力，懂得自律。
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要請他們從小書中去找出指定的注音
製作小書時可以加入自家孩子喜歡的元素
所以我是畫上角落小夥伴相關的內容再寫上
每每我聽到家長跟老師溝通，都好辛苦，講得「落落長」又不能打斷。現在的家長都很有自己的想法，對小孩也很多規劃，所以一講起來就是沒完沒了。
每次在音樂教室聽到小調都很哀傷，如果小孩彈得又不怎麼樣更想哭，孩子都很聰明，知道我在外面聽，他就會有壓力，所以常叫我去逛一逛，等他下課再來接他就好。我其實最大的盼
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