2018夏令營提問單

一、前言

歡迎各位學員參加這次的活動。就如活動的報名宣傳文案中，已告知活動期間會指派功課，因此想必大家已抱持著接受挑戰的心情來參加。我希望這次的夏令營，能讓各位體驗到不同於你以往所參加過的營隊。讓各位留下“可以帶走”的知識，對你們未來的人生道路上，面對金融市場五花八門、形形色色的廣告話術，有些許的判斷能力。

此次活動課程中，“理財素養的內涵”與“投資哲學與研究方法“是屬於思考、觀念的介紹。既是基本觀念的傳達，上課就會盡量避免使用專業術語，對尚未在大學修過有關商業專業科目的同學，就不用擔心有所謂程度跟不上的問題。

然而，這種近似哲學觀的傳授過程，最可能造成無聊的氣氛。因此，我想用一種有別於以往的方式進行，一般你們在學校常都是講述型的上課方式：老師在台上講，學生在台下聽。這次我想採用“翻轉教育”強調的學生才是主講者、老師只是一個引導者的方式。用此種問題導向學習(PBL)來進行的關鍵是你們要有先備知識，才有辦法容入課程中參與討論。

也就是說，若你沒有課前預習，到時你將會摸不著頭緒，來上課只是浪費時間。因此，以下提供一些影片當課前預習的教材，再試著回答以下的問題，你們利用這幾天，靜下心好好想想這些問題，不一定要有什麼專業想法，就是帶著赤子之心、天馬行空的想法也可。若沒靈感，或可試著從GOOGLE或書籍，去查詢相關文章。記住，這不是考試，沒有標準答案，事實上用意也不是要你們去找一個答案，是希望你在找答案的過程中，可以接觸到更多的知識。

二、討論教材

1. 前景理論中的S曲線，X軸與Y軸，各代表什麼意義？

2. S曲線的第一象限，與第三象限的曲線斜率不同，代表什麼意函？

3. 以下兩組選擇，你會選擇那一個？

◎現有二個投資策略供你選擇：

(1)第一方案有100%的機會賺200萬元。

(2)另一個為有50%機會得到300萬元，50%機會得到100萬元

(註)此二方案的期望利得皆為200萬元

(A)假設你老闆給你的年度目標是要賺100萬，你會選何者？

(B) 假設你老闆給你的年度目標是要賺300萬，你會選何者？

4. 請用影片中，介紹前景理論的論點，來解釋上述的行為。

1. 從大腦心智的運作方式，可區分成那兩種系統？

2. 理性與非理性思考，各是那種心智運作的結果？

3. 請舉例你日常生活中，理性與非理性思的例子。

4. 影片中，提到錨點效應，與影片1的前景理論中，那一相似之處？

1. 古典力學的宇宙觀(世界的本質)，是一種“決定論“，是什麼意思？

2. 量子力學的角度，又是怎麼看待這個世界(宇宙觀)？

3. 你認同那一種？為什麼？

1. 經濟的運行，可以簡單的歸納為人與人之間的什麼行為？

2. 交易時，用那兩種工具來換得商品與服務？

3. 信貸是如何產生？利率高低會讓信貸變多或少？

4. 作者認為，信貸是影響經濟最大且最變幻莫測的因子，為什麼？

5. 日常生上，你去買一樣東西。掏出皮夾的鈔票付款與使用信用卡付款，對經濟的運行是不一樣的，請用影片中的思維，指出不同之處？

6. 信貸的增長，會導致通貨膨脹，為什麼？

7. 請說明，信貸是如何影響經濟活動，導致景氣循環？