我工作場域的學生今年的暑假特別不一樣，是在三級警戒中度過，幾乎都得待在家裡，沒有地方可以去。早在暑假前，她們就得待在家用視訊上課直到學期結束。三級警戒促成台灣職場、教育數位轉型，大家只能線上互動、線上教學。
也是因為如此，促使我發想一些給學生活動的計畫。主要是想到她們長時間待在家裡會很無聊，而學生中心我們工作人員的陪伴也該跟著「數位化」，進行線上陪伴，不然學生不在中心，我們就不幹活好像說不太過去。除了能透過通訊軟體關心她們近況外，我還想多做點什麼。因此六月底就開始發想活動，一方面也讓自己有事做（閒不下來的個性）。
經過好幾次改良，最後我決定設計一個線上的闖關遊戲，讓她們可以從遊戲中學習，有趣好玩一點，而且提供獎品吸引她們自主參與的動力高一些。和同事討論好細節，聽取同事意見後，大致底定活動規劃。
活動前幾天正式開始，遊戲時間只有一週，學生要在這一週裡破完五關。對參加的人數一開始我沒有抱很高的期望，但沒想到她們都挺捧場的。有些人還在任務一公佈後就馬上傳來成果，馬上破關，這積極的態度真是令人感動。我也鼓勵一些沒有參與的學生，經過鼓勵她們也都積極加入遊戲裡。
到今天，遊戲還在進行中，但我覺得已經算很成功了。我想這也會成為這份工作最後的一份回憶，謝謝這些學生。我們彼此相伴，互相學習與成長，希望我有帶給她們一個可參考的大人原型，在她們往後的人生路上也默默陪伴她們。
2021/7/21
51。線上闖關
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安妮的沙龍
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我是一位憂鬱症患者，二十歲左右發病，現在已經過了十多年。有鑑於社會對精神失序者的不了解，我願與你分享生活點滴、所思所想。你將會發現我們並沒有什麼不同。
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