停課不停學，在家學什麼？

以下一位有緣人分享，來文照登：

因為疫情開始，教育部下令停課不停學，讓我對未來的工作很不確定。上網請示工作狀況，是否還能續任。佛菩薩開示，下學年工作隨緣，可以在家渡眾、誦經。工作資糧不用另補，以補和主管的善緣為優先。收到開示後，我就停止胡思亂想，專心誦經、渡眾。

某一天線上課程簽退後，我回學校拿東西，遇到資深老師，她跟我說：「我知道妳教學很認真，所以想著一定要跟妳講，線上教學比在學校還要累，對老師是、學生是、家長更是，千萬不要逼死自己。看來疫情是長期抗戰，線上教學會變成長期的教學模式，所以我們更需要妳設計一些輕鬆有趣的活動，讓孩子們不用一直盯著電腦。尤其妳是作生命教育的，現在更需要這樣的課程，但是有些家長對宗教很敏感，妳自己要多注意，不要涉及宗教。但任何對學生有幫助的內容，都可以融入課程，沒有進度壓力的課，更要讓孩子舒壓、調劑身心。」

她言談中透出悲觀與疲憊，覺得看不到希望了，但是也正向鼓勵我，要我調整教學心態，用課程幫學生舒壓。她的一番提醒，讓我很受感動。她身為家長、學校的資深老師，都感到疲憊、無力了，但還想提醒我放鬆，希望我一如既往地帶給孩子們歡樂。

之後直播上課，同學們都說：「線上上課比在學校還累，作業比之前多很多，而且上課很無聊。」於是，我開始測試、設想一些趣味的線上活動。

當天傍晚，學校就公告教育部給全國中小學的來函，要老師們彈性縮短線上教學時間、調整授課內容，用多元的教學方式，保護學生的視力和身心健康。停課不停學才一個多禮拜，真的，大家都累了。

現在正處於紀元轉換時期，這些劫難不是短期，是長期的，需要調整心態。業障重的人能否存活下來？存活下來也要有能力渡過好幾年的考驗。這樣想，能工作的時候，就要好好把握，而且這份工作可以線上作，已經很幸運了。總之，我開始努力唸補善緣的經文，但是吉不擋兇。心性定課和業障經文都要做到，算一算每日的定課量，翻倍了。平日認真上班，假日認真渡眾，加油！感恩佛菩薩，感恩阿伯，感恩師兄姐。

（分享完畢）

疫情的熱門話題就是「停課不停學，爸媽在家跟著學」。今年暑假前線上教學已施行了一個半月，網路上看到很多爸媽的哀嚎，覺得小孩整天在家，爸媽要幫忙架設電腦設備、回報點名、應付老師的作業要求等等，而家長本身還有自己的工作、會議、家務……，應對分流上班和居家上班的轉變已經是考驗，還要分身變成小孩的家教，真的是壓力很大、身心疲憊。

目前的疫情數據雖然趨緩，但是警戒仍未降低，學校跟著政府的政策走，若未解封就是線上教學，若解封就是實體課程。但是依照歐美國家的經驗，疫情開始之後，線上教學至今已一年半，隨著新一波的疫情變化，又開始實施封鎖。就如文中所述：「現在正處於紀元轉換時期，這些劫難不是短期，是長期的，需要調整心態。業障重的人能否存活下來？存活下來也要有能力渡過好幾年的考驗。」

紀元轉換時，外境的萬相都是因果業報的展現，如有緣人會到那間學校工作，是因為學校的主管是她的業主菩薩，甚至也有其他同事是她的業主菩薩，若是還清因果，磁力不再，一切就隨緣。若還有緣分，上天自然會安排。工作、家庭、學校都是人生的修鍊場，人生本來就是無常。《六祖壇經講記》：「你過去有很多怨恨、無奈，或是你自己的內疚感，『無常』的概念可以讓你釋懷。『未來』說得好聽，叫夢想也好，理想也好，妄想也好，都是無常。那『現在』哪有常？時時刻刻都在變，現在怎麼會常？」重點是過程中心性的提升和業力的清償。

然而，對多數家庭來說，停課不停學確實是考驗。遠距教學的第一個考驗是家庭的福報。小編本身也是國中老師，在學生在家學習期間，發現學生貧富差距下產生極大的資訊設備落差。福報厚的家庭，學生是在客廳沙發吹冷氣、看視頻，或在房間用筆電上課；福報較不俱的家庭，學生是在臥室床上用手機上課，時不時斷線無回應。

遠距教學的第二個考驗是家教。有的家庭很要求學生的學習進度和學習態度，有的家庭則是放任孩子的學習，上不上課、交不交作業都無所謂。

遠距教學的第三個變數是學生本身的心性與習性，這也是最重要的關鍵變數。以前在學校，上課期間禁止使用手機。但是遠距教學之後，視訊教學無法強制學生開視訊鏡頭，許多學生一邊電腦連線上課，一邊開分頁上網，或是上線點名之後，同時在鏡頭外用手機打電動。家長進房間查勤時就乖一點，家長走了以後，就直接掛網躺平。因此，孩子本身的自制力和意志力可說是遠距教學的關鍵考驗。

《阿伯的話—現場開示精華節錄》：「外道（外靈）會藏在遊戲與網路中，常玩電腦與手機遊戲，會使心性偏移，一直上網，心容易被汙染。年紀小，心識未定，少用電子產品，否則被外靈干擾，脾氣不受控制，沒有自制力，好壞分不清，則容易越走越偏，最好培養唸經與博覽群書作為平日的功課。」

有緣看到這篇文章的家長們千萬要注意，遠距教學讓孩子有太多機會無限制的上網，就算是平日成績表現良好的學生，若是有玩電動的習慣，沾染黑氣無法自拔，就會開始墮落。尤其經過一個暑假，多數學生可能從此電子產品不離身。開學之後，若是因疫情發展而繼續線上教學，要孩子們專心上課，不偷打電動或開分頁追劇，談何容易！所以，建議家長們要嚴格管控孩子們的上網時間，可以用夜間斷網來限制，減少不必要的3C用品，或管控遊戲設備。

此外，更要提醒家長們，青春期的孩子對性特別好奇，有時用臉書或IG，一不小心就會出現一些清涼照片或辣妹網紅，若孩子們一時感興趣，加好友追蹤，這些有情色意圖的訊息，就會時不時出現在孩子的視線中。《阿伯的話—現場開示精華節錄》：「看黃色書籍和影片、玩暴戾電玩遊戲，除了影像與黑氣會儲存在阿賴耶識，會障礙思想、行為、生活、運途之外，尚有非常多的邪靈附著在其中，容易會被沖犯及干擾。所以，不要玩電動遊戲、網路遊戲、瀏覽色情網站，若被黑氣影響，會蒙蔽心智，且讓人胡思亂想，容易欲罷不能，無法自拔。」建議父母可以定時檢查未成年孩子在通訊軟體的追蹤好友，避免孩子掉入網路陷阱。

停課不停學，真的是對人性的大考驗，在疫情持續發展下，還可能會是場長期的考驗。若您是家長，真的要多費心調整孩子的生活作息和限制網路的使用。若是孩子因自制力不佳而走歪，長期下來，會造成學習成效出現極大的落差。若是對線上遊戲上癮，黑氣持續累積，很可能讓往後的人生每況愈下，不可不慎！

反之，若是能夠限制上網時間，利用這樣的環境和時機，和孩子多講因果故事，進而鼓勵孩子把握時間開始誦經，給予適當的獎勵，反而可能是渡化孩子誦經修行的機緣。

但這過程中最重要的是家長和老師的身教示範，若大人自己整天沉迷網路，孩子們只會有樣學樣。孩子們的表現，是大人們省思自己的明鏡。期待孩子們有什麼良好表現，大人自己就要以身作則。停課不停學，在家學什麼？祝福每個家庭，停課不停學，壞習慣快止血，好習慣不停歇。南無本師釋迦牟尼佛。