防疫期間，學校進入停課不停學模式，身為低年級老師的我因為有自己的工作課程要進行，一直以來都沒有機會參與孩子們的線上課程。
直到期末的早上，難得有機會旁聽了八年級女兒的國文課，因為學期進入尾聲，老師有所感的和學生分享這段日子的生活感觸，其中許多想法及體驗，我都心有戚戚焉！
老師說，因為停課進行線上課程的緣故，她的眼睛要看大量的學生作業，大大的吃不消，老師也關心了一下孩子們的視力狀況。
老師說，這段日子她的資訊能力突飛猛進，線上教學初期遇到的問題，因為有排除的動機和需求，在請求協助之後不但克服了問題，更透過一次次的操作可以從生疏變得精熟。
老師說，除了線上課程進度外，其他的時間運用上自由彈性許多，夜貓子的生活型態不用再帶著疲憊身心，趕著早上七點半要進學校上班，而備感壓力。而老師也善加利用這樣的彈性，有時間整理了自己的碩士論文，將原本預計明年完成的學位，提早在今年順利畢業了。
透過疫情，新的生活型態就這樣無論大家接受與否？它是說改就改了。這斷然改變的力道，讓我對以往平凡日常的生活模式，那些理所當然、習以為常的慣性作為，有機會可以再重新面對、好好感受，以創造選擇我們新的機會和調整不同的生活方式，這些都好需要願意花時間和能量才可以讓自己成長和改變！如果沒有這個病毒的強大衝擊，也真的很難讓人放下既有的或自認舒適的內外在環境。但是，也唯有透過實在的靜心，才有能力把自己放在每個當下，這段日子的美好也就不費力的自然呈現。
我在旁邊聽著這堂給國中女兒的課程，突然有感於自己這幾個月或許也因為這樣的變動，發現自己對家人、親師、工作關係上的互動，都變得有力量且勇敢許多，沒那麼多顧忌、沒那麼配合聽話，更想把自己的想法說出來、更敢為自己發聲，這些壓抑的能量釋放抒發後，也發現自己開心時更能大聲開懷的笑到流淚！
因為，疫情而中斷的釋放相關課程後，一個多月來，我只是被動的看著障礙出來，沒有花什麼時間養氣探究。暑假開始了，又可以繼續深入屬於自己的生命課程，又可以有不一樣的生活了。
