更新於 2022/12/23閱讀時間約 1 分鐘

2022年最美の綠魔_美化只要看起來一片綠就好?和巨人老師一起拔除氾濫小菊花_eco-eduction workshop

上次拔了一堆小花蔓澤蘭,怎麼又長回來了!

非洲大蝸牛死而復生,怎麼撿都撿不完!孩子們拔除一大堆小花蔓澤蘭,大夥們想說應該清除的差不多了,沒想到小花蔓澤蘭死灰復燃,暑假兩個月沒人來學校“監控”,新開期剛開始,就又看到一大片的小花蔓澤蘭。
exotic species_2個月後,小花蔓澤蘭又長回來了。
exotic species_2個月後,小花蔓澤蘭又長回來了。
外來種生物真可怕,應該是沒有辦法斬盡殺絕,就連十分常見的鬼針草(大花咸豐草 Bidens alba),也是產自於南美洲的草本植物,來到台灣之後,很快在台灣蔓延開來,全台各地都能看到鬼針草,成為家喻戶曉的外來種生物。
學校裡當然也有鬼針草,和小花蔓澤蘭一樣,怎麼拔都拔不完,超強的環境適應力,以及可怕的繁殖速度,我們大概只能接受這些綠色新住民,無法將它們趕出校園,只能選擇與之共存。
校園裡還有其他的外來種嗎?外來種生物似乎引起孩子們的注意,想認識更多種類,不知道這樣算不算是好消息,因為學校裡還真的有其他的外來種,同樣也是植物,同樣也是到處都是,趕緊請巨人老師告訴大家,是哪種外來生物入侵校園?(invasive species)
observe_觀察葉子的外型,試著列出南美蟛蜞菊的葉型特徵。
  • 葉子長橢圓型,前端漸尖,兩側各有一個尖突,基部呈漸狹形狀。
  • 葉子對生,葉長 4-6 公分,寬 2.5-3.5 公分。
  • 葉子邊緣呈粗鋸齒形狀。
  • 葉面深綠色,粗糙有毛,而葉背面淺綠色。
  • 莖紅褐色,一節一節的匍匐狀蔓性莖,莖上有細毛。
有了先前判讀生物線索的經驗,孩子們很快就找到這次的目標物種,很多植株正開著黃色的花朵,花的大小約和50元硬一樣大,花的造型像極了鬼針草,不同的地方是鬼針草的花瓣是白色的,而這次找的植物,花瓣的顏色是黃色,綜合這些特徵,這次要找的植物,是有名的南美蟛蜞菊 Wedelia triloba
disposal_動手拔除才能真實感受外來種植物數量之多!
南美蟛蜞菊也是外來種 (exotic species) 喔?這個不是很常見嗎?學校到處都有耶!在我們破題之後,孩子們驚覺學校怎麼會有這麼多的外來種生物,數量也很驚人,40分鐘的時間,全班25人一共拔除了10公斤的南美蟛蜞菊,還有很多來南美蟛蜞菊不及拔除,只能留待之後更多人一起來移除這種外來種植物。
disposal_一下子就裝滿一袋。
observe_”多“可以被量化,我們用秤重方式來記錄南美蟛蜞菊的數量。
南美蟛蜞菊顧名思義,是原產於南美洲的植物,和鬼針草同樣都是菊科 (Compositae)的植物,有很多共同特性,對環境的適應力和繁殖力同樣驚人,南美蟛蜞菊是很多園藝造景選用的植物,甚至在2010年台北市爆發公共工程弊案,繁殖力驚人又很耐命的南美蟛蜞菊一株居然採購價高達$300元 (市價$20/株),經由新聞報導,讓南美蟛蜞菊在當年曾經一度聲名大噪。
南美蟛蜞菊對生態有影響嗎?當然有,實際觀察發現,有南美蟛蜞菊的地方,就會只有南美蟛蜞菊,幾乎看不到其他植物,想當然耳,本土的原生植物無法與其競爭,只能被南美蟛蜞菊奪走生長空間與資源,最終被外來種植物取代。
damage_其他植物很難從優勢的南美蟛蜞菊”花海“中竄出頭來,甚至是原本生長於此的植物被競爭、取代。
早年綠化工程只求植物耐命,生長快速,短時間就能長成一片,最好是選的植物會開漂亮的花,更能滿足驗收成效,許多國外植物因此被選進,大量種植,雖然短期能看到綠化效果,很多地方在短時間就能呈現綠油油一片,但是在完全忽略生態考量的情況下,時間久了,後人便得承接早期不當決策的惡果,許多外來生物早已是無法阻止蔓延,更無法完全移除、消滅。
disposal_利用菊科植物多為長日照的特性,將拔除的南美蟛蜞菊堆置在陰暗處,靜待它枯死。
disposal_一週後,南美蟛蜞菊枯死了,再將枯死植物掩埋作為土壤肥料。
我們只能將現階段視作過渡期,透過課程活動,讓更多孩子有機會體認過去錯誤決策造成的亂象,期許孩子們在未來成為社會中堅份子,能有更多元、更全面的思慮,讓過去的痛不再重複發生,更不會增添新的問題,淡化外來種生物危害程度。
課程地點:台北市桃源國小
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