2022-10-05|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

展賦教育在人文....解決問題的智慧

    家裡的馬桶也有十幾年歷史,這半年來常漏水,因為裡面塑膠墊圈已經老化了,無法阻擋流水,所以一直滴滴答答漏水。雖然埋怨、詛咒,最後乾脆用一根鐵絲,把它拉住,等要用水再放開,這樣忍受了近半年的不方便。
    直到日前,想到兒子懂得水電,請他回來看一下。兒子上下前後,看清楚問題在哪裡,買了一個零件一換,水就不漏了。只花了幾分鐘,就解決了困擾我近半年的,馬桶漏水問題,想想也真好笑。
    最近這幾個月,人文也同樣紛紛擾擾,不管是課程、人事、收費等問題,有的人認為有問題,縣府也派人來檢查,看看問題在哪裡?最後的結論,不是有效的找到能解決問題的辦法,而是決定停掉,就像我把馬桶的進水關掉一樣。
    其實問題出在體制不合,我們所做的,都是為了學生的學習,不管是為提供學生更多適性課程學習的收費、行動學習、行動教室等。我們採用更大的彈性辦學,過程中或有疏漏,應該改進、修正,但終止辦學,不是最好的辦法。
    找到問題的癥結點,只要給它一套可以遵循的辦法,問題就解決了。這完全要看主事者的聰明和智慧,也要看執行單位配合的意願和決心,如果只是停止辦學,一樣無法解決實驗教育的困境的。
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