【電影分享】聽見歌在唱 用心唱出溫暖
閱讀時間約 5 分鐘
主演：馬志翔、陳嘉樺（Ella)
👍推薦：5 / 5 分
- 劇情簡介
在現今少子化的社會中，沒有任何特別事蹟的偏鄉小學，因學生過少而面臨被廢校的危機，為保住孩子們的教育環境，決定成立合唱團去比賽獲獎。一群沒有任何基礎的孩子們，在兩名音樂老師-黃韻芬和體育老師-方雅各的努力帶領中，純樸真誠的孩子們，唱出了屬於這片土地的歌聲。此部電影以真人真事為故事背景改編。
- 觀後感（‼️以下有雷）
難道什麼都不會就不能做嗎？
在決定參加合唱團比賽的那一刻，學校老師們對於擔任指揮的互推中，完全不會看五線譜的方雅各，彈了一首練了許久的鋼琴曲子，主動扛下這重大責任，雖然後來被擔任伴奏的黃韻芬發現，卻也從未放棄。
：「你連五線譜都不會看，甚至連中央Do在哪都不知道，是要怎麼帶著完全沒基礎的孩子們獲獎？」
：「難道什麼都不會就不能去做了嗎？我不會看五線譜，但依舊練會一首曲子。」
方雅各不會看五線譜，但他深愛音樂，又有誰規定一定要會看五線譜才能彈鋼琴，才能熱愛音樂呢？我不禁想起在小學時曾經很想學鋼琴，但因為家裡經濟不能學，只好拿著姐姐國中中音直笛的曲譜，比對著電子琴上的數字，彈出了單調的「遇見」「國境之南」這兩首曲子，我也不會看五線譜，也不知道中央Do在哪，但我彈得很高興很快樂，很享受邊彈邊唱的感覺。
看到這裡，不禁想著：「其實做一件事並沒有固定的方法，只要熱愛不管怎麼樣都能做到，並沒有規定任何方式。」誰說不會看五線譜，就沒有熱愛音樂的權利呢？
：「你連五線譜都不會看，甚至連中央Do在哪都不知道，是要怎麼帶著完全沒基礎的孩子們獲獎？」
：「難道什麼都不會就不能去做了嗎？我不會看五線譜，但依舊練會一首曲子。」
方雅各不會看五線譜，但他深愛音樂，又有誰規定一定要會看五線譜才能彈鋼琴，才能熱愛音樂呢？我不禁想起在小學時曾經很想學鋼琴，但因為家裡經濟不能學，只好拿著姐姐國中中音直笛的曲譜，比對著電子琴上的數字，彈出了單調的「遇見」「國境之南」這兩首曲子，我也不會看五線譜，也不知道中央Do在哪，但我彈得很高興很快樂，很享受邊彈邊唱的感覺。
看到這裡，不禁想著：「其實做一件事並沒有固定的方法，只要熱愛不管怎麼樣都能做到，並沒有規定任何方式。」誰說不會看五線譜，就沒有熱愛音樂的權利呢？
我不清楚做了結果會怎麼樣，但我很清楚不做結果會怎麼樣。
這讓我想起一句話「努力不一定會有結果，但不努力就真的什麼都沒了。」以前曾經聽過的心靈雞湯，但我更喜歡這部電影的這句話。的確，我們心裡都不清楚努力了到底會不會有結果，但卻清楚知道不去做就真的什麼都沒了。所以我們何不先去做了再說呢？
在黃韻芬對方雅各說，認為三個月要讓孩子們獲獎是不可能的事情時，方雅各卻堅持著要繼續用各種方法去嘗試。
在黃韻芬對方雅各說，認為三個月要讓孩子們獲獎是不可能的事情時，方雅各卻堅持著要繼續用各種方法去嘗試。
難道跟別人不一樣就不能唱歌了嗎
電影中，方雅各不是一位正式的音樂老師，卻用著他的方式，教導著孩子們。過程中，許多方法都很新穎卻都對症下藥，會讓我不自覺感到神奇，甚至期待後面的劇情。
當第一次比賽中，孩子們看到其他學校的合唱團，有的制服統一，正式漂亮，有的唱英文歌，他們看著就不想比了，甚至沒有了信心。「他們是對的，我們的唱法是錯的。」
但，跟別人不一樣又如何！每個人都是最獨特、最特別的個體呀！不一樣並不代表不好。
孩子的信心，是可以用掌聲來擦亮的。
在第一次比賽結束後，雖然他們沒有獲獎，卻在聽到掌聲時，每個人都充滿了被肯定的歡笑以及自信的光芒。老師們顧著沮喪，卻只有坐在台下的校長，看到了這一幕，孩子們不在乎成績，只認為唱歌是件有趣且快樂的事。
其實孩子們很知足，我們看似簡單的鼓勵方式--給予掌聲，他們卻能馬上有信心和勇氣去做許多嘗試，所以不乏給孩子多些掌聲，少些責罵。
我們布農族是用耳朵在唱歌，唱得“剛剛好的好聽”，沒有不好聽的聲音，只有適不適合的位置。或許會有音不準的時候，但也有一起音不準的好聽。
在第一次失敗時，評審認為一群布農族的孩子，卻只唱出了平地人的樣子，只是在模仿得跟別人一樣好，卻沒有唱出屬於他們的特色。剛開始，方雅各是無法理解的，卻在與族中老人們的交談中受到啟發，決定不再模仿，唱出自己的模樣。
電影中最喜歡的就是這段話，一般人認為去聽別人唱歌很容易走音，但在布農族的視角中，卻認為用耳朵聽其他人的歌聲，才是唱歌的樂趣所在，沒有所謂的不好聽的歌聲，音不準也有一起不準的好聽，唱歌只要唱得「剛剛好的好聽」就好，享受唱歌，快樂才是最重要的！
ps:所以中央山脈成員可以唱歌，不用只對口型了!
比賽並不重要，而是用他們自己的歌聲得到掌聲，可以從中得到自信，面對自己跟別人不一樣，甚至接受自己跟別人不一樣
我想，人只要有自信，就算與他人不同，也是可以活出最精彩的樣子，因為並沒有人說幸福和成功的人生，一定是什麼樣子呀！
我覺得這部電影真的讓我受到很多啟發，也是近期最愛的一部電影。
首先原住民的歌聲和音樂，本身就是很感動人心的，每每聽到都會熱淚盈眶，就像看到了開闊的山景，一切都是那麼的輕鬆舒適。一開始我總在想，為何會選擇「知足」這首歌呢？歌很好聽，但其中寓意卻令我好奇，看完後，我不禁想著，或許就是在反映著原住民的知足快樂，就算生活艱辛，卻依然樂觀面對。
當然，馬志翔在採訪中曾說，因為許多人對原住民有刻板印象，認為原住民就該會唱歌、會運動、會跳舞，但其實不盡然，這部電影正是在打破迷思，「通常刻板印象來自不瞭解」在劇中徵選合唱團成員時，就體現了這點，並不是所有的原住民都很會唱歌。
這也指出了一個很特別的地方，當孩子說出族語時，大人驚訝的說：「竟然學會說族語囉！」這也反映出，原住民文化的危機，過去漸漸被平地人同化，族語也逐漸消失，雖然近幾年重新重視原住民文化的傳承，但這也的確在電影中，道出了潛在的問題。
此外，這部笑中帶淚，屬於他們的幽默，讓我看得很開心很放鬆，屬於他們的真誠純樸和堅持不懈的努力，搭配他們的歌聲和音樂，總是讓我熱淚盈眶，看完這部，不禁令我想二刷！！！最令我享受的就是，他們每次一唱族語的歌，我就感動到不行，每次都好鼻酸~
這部電影的人物，沒有開掛升級，沒有熱血沸騰的轟動劇情，卻是真實的溫暖故事，沒有在第一次比賽就獲獎，而是跌倒了再站起來，找出屬於這片土地，屬於他們自己的歌聲。
所以每個人都有自己的人生，都是最特別的個體，不用模仿別人，每件事也都不是只有一種辦法才能達成，重要的是，找出最適合自己的那個。
真實故事中的重要人物馬彼得校長曾說:
有信心才敢做大夢
圖片來源:聽見歌在唱facebook粉專
https://www.facebook.com/Listenbeforeyousing
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學音樂的孩子不會變壞，這句話應該許多人都聽過，但事真的這樣嗎？從放牛班的提琴手這部電影中可以找到很深刻的解答。
法國電影，講述一位失業的音樂家來到輔育院擔任代課老師，透過成立合唱團來改善院童生活的故事。
合唱團成員有 21 位，佔了全校將近 6 成的人數，在112 年獲得第一次參加全國賽的機會。影片為 113 笨港國小合唱團的孩子代表桃園參加的全國師生鄉土歌謠比賽。
小女幼兒園大班(五足歲)開始上YAMAHA幼兒班，由於幼兒班除了學琴、簡單樂理外，課堂中還有一部分時間在唱歌及律動，家長需要陪在一旁一起上課，並且依照課程內容安排和孩子一同律動。
女兒個性活潑外向，她很喜歡上課，不過我卻很猶豫是否讓她繼續上團體班，小孩是很開心，但我不喜歡一起上課，而且初期看不出成
一位名叫小華的青年，他對音樂有著濃厚的興趣，但同時也感到了一絲的不安和缺乏自信。他經常在心裡煩惱：「我是否足夠好？我能不能學好音樂？」
有一天，他在學校裡得知了音樂社團的招新消息，他下定決心去嘗試。當他走進排練室時，看到一群熱情洋溢的同學正在各自的樂器上彈奏著美妙的樂曲。他感到一陣興奮，。
學音樂要學一輩子，不要只學一陣子。從《小姐不熙娣》釋出的精華版標題：「被媽強迫學大提琴好無奈？不喜歡的表情超明顯小S笑翻！」，可知該集節目有明顯節目效果導向。學樂器僅三五年，但音樂性靈需要一輩子培養。 不要只求得獎，不然會失去自我。
每天早會時，孩子們都會聚在廣場上一起唱著早會歌，
即使不是每天都能上台唱歌，
在台下的大家，也一樣開心的唱著；
這天老師利用等待吃水果的時間，撥放了早會歌，
孩子們輕輕地跟著音樂唱著，
時而大聲，時而小聲，這是為什麼呢？
原來啊！是還不太熟悉歌詞，或是有些歌詞比較困難，
但可愛的孩
合唱團。
年輕的女老師。
我和另一名女生正唱著副歌部分。
本來以為我不會唱，
但夢中跟著夥伴，
似是輕聲的吟唱，
竟然唱完了整首。
唱完之後，氣氛有點怪異。
旁邊的同學，似乎要我們安靜點，
有點不知所以然，
看來是有事情發生。
一名女同學，
手持著半身高有
歡迎來到處暑競技場
我先說，鋼琴檢定考如果可以給學生目標，適度安排是好的，但我在對岸所遇到的學生家長老是一句話：「我們小學之內要考完十級（最高級）」
然後勒，那些高級別的曲子就不是小學生適合彈的，而且讓他們聽點音樂，就在那邊「孩子聽不懂」什麼的，如果連音樂都不願意去了解，那你們讓孩子去彈那些曲
當我傳一些音樂給鋼琴學生家長時，往往收到：「孩子聽不懂啦！」之類的回覆，所以孩子真的什麼都不懂嗎？
回想過去，我們都是一群什麼都不懂的孩子，當時我們音樂老師蔡老師播放了比才的歌劇-卡門的序曲給我們聽，並告訴我們卡門的故事，當時我們也都沒有學過什麼音樂，僅是靠老師的描述及對音樂的想像，我們就有感
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本來以為我不會唱，
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竟然唱完了整首。
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手持著半身高有
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