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看，那風箏迎風扶搖直上，悠遊於高天寥地；風作羽翼，助其擺脫束縛，追逐無垠。風箏是自由的象徵，承載著恣意、夢想、漫遊、穿越與日光共舞的企圖。
余光中先生創作的現代詩《放風箏》，詩的開頭描寫放風箏的場景，透過風箏在天空中的自由飛翔，象徵著詩人對自由的渴望和對遠方的嚮往。風箏在空中飄蕩，如同詩人在異鄉漂泊的心，尋找歸宿和安慰。詩的最後以風箏線為線索，象徵詩人對家鄉和親人的思念，無論身在何處，心中的風箏線始終牽掛著遠方的家。
起風的時節 雲開始流浪
遠蕩的感覺 是那般自在
當雲倦了不想流浪 風卻止不住
雲漸漸地開始後悔 風卻不知情
當初的遠蕩 如今的流浪
最後 雲承不住漸行漸重的負擔
在我家門 落淚成雨
學庸94.02.14
願他是
自由自在的風箏
隨風曳行 流浪天際
累了 依然
感受到手裡的溫度
願他是
無憂無慮的鷹鶚
翱翔張揚 暢意無束
倦了 依然
尋覓到歸處的餘光
默默的握線人
靜靜的守候者
因為無求
所以願意
因為心安
所以無憂
年少的紛紛擾擾
再回
初見你的自由身影
我和你的命運的連結
憑藉著一條遙不可及的血脈相連
是否？是否？
當愛情的美好
全在你的自由身影
你沉浸在與風中的擁抱
享受如夢幻般愛的溫柔
噢！當死亡的鐮刀切除血脈相連
風箏你斷了線
失去一切的牽掛
一切與愛情無緣的哀傷
你的哀傷，無奈地，
找不回曾經血脈
小時候住在家中有一座天井的舊房子，春天轉夏季的時節會吹南風，家中地板會潮溼，就是風的訊號，風大時，天井很涼爽，方索會到二樓將紅白半透明塑膠袋撐開，開口朝下,放開袋子,會隨著一陣陣風，上上下下飄浮著，直到掉落地上，撿起來再玩一次。到了國小五、六年級，改變玩法，用小竹竿與綿線綁著紅白花色2斤的塑膠袋，沿
天邊有張巨大的網，籠罩著整片大地，網住一片一片飄盪的思緒，
雲層拉開了藍天的帷幕，與它浮升的強勁氣流，將通往天邊的樂章推送得翻滾。
大地上的居民忙碌著，有的趕工做著一片又一片的風箏、有的輕輕地拉著琴線、有的追趕已失連的風箏，彼此間更像是一場交織，特別的是，即便是脫開了連結，風箏卻緩緩地往上飄
看，那風箏迎風扶搖直上，悠遊於高天寥地；風作羽翼，助其擺脫束縛，追逐無垠。風箏是自由的象徵，承載著恣意、夢想、漫遊、穿越與日光共舞的企圖。
余光中先生創作的現代詩《放風箏》，詩的開頭描寫放風箏的場景，透過風箏在天空中的自由飛翔，象徵著詩人對自由的渴望和對遠方的嚮往。風箏在空中飄蕩，如同詩人在異鄉漂泊的心，尋找歸宿和安慰。詩的最後以風箏線為線索，象徵詩人對家鄉和親人的思念，無論身在何處，心中的風箏線始終牽掛著遠方的家。
起風的時節 雲開始流浪
遠蕩的感覺 是那般自在
當雲倦了不想流浪 風卻止不住
雲漸漸地開始後悔 風卻不知情
當初的遠蕩 如今的流浪
最後 雲承不住漸行漸重的負擔
在我家門 落淚成雨
學庸94.02.14
願他是
自由自在的風箏
隨風曳行 流浪天際
累了 依然
感受到手裡的溫度
願他是
無憂無慮的鷹鶚
翱翔張揚 暢意無束
倦了 依然
尋覓到歸處的餘光
默默的握線人
靜靜的守候者
因為無求
所以願意
因為心安
所以無憂
年少的紛紛擾擾
再回
初見你的自由身影
我和你的命運的連結
憑藉著一條遙不可及的血脈相連
是否？是否？
當愛情的美好
全在你的自由身影
你沉浸在與風中的擁抱
享受如夢幻般愛的溫柔
噢！當死亡的鐮刀切除血脈相連
風箏你斷了線
失去一切的牽掛
一切與愛情無緣的哀傷
你的哀傷，無奈地，
找不回曾經血脈
小時候住在家中有一座天井的舊房子，春天轉夏季的時節會吹南風，家中地板會潮溼，就是風的訊號，風大時，天井很涼爽，方索會到二樓將紅白半透明塑膠袋撐開，開口朝下,放開袋子,會隨著一陣陣風，上上下下飄浮著，直到掉落地上，撿起來再玩一次。到了國小五、六年級，改變玩法，用小竹竿與綿線綁著紅白花色2斤的塑膠袋，沿
天邊有張巨大的網，籠罩著整片大地，網住一片一片飄盪的思緒，
雲層拉開了藍天的帷幕，與它浮升的強勁氣流，將通往天邊的樂章推送得翻滾。
大地上的居民忙碌著，有的趕工做著一片又一片的風箏、有的輕輕地拉著琴線、有的追趕已失連的風箏，彼此間更像是一場交織，特別的是，即便是脫開了連結，風箏卻緩緩地往上飄