《飛躍在沙場上的女孩—她練田徑，卻不是因為田徑：專訪楊采頤》

▌起跳—我練田徑從來都不是因為我喜歡田徑

自小五跳入沙場，後以體保生的身份進入國中，我不禁好奇究竟是什麼引導她踏上田徑之路？「哇這理由可以說嗎…」她微微將頭抬起，若有所思地看著上方，帶著一些笑地回我。「是因為同學都在那個學校，所以我放棄了離家最近的兩個學校這樣」在我的追問下她接著說道，我一方面覺得詫異，一方面又有種被吸引的感覺，或許是因為他的勇敢吧，覺得我從小到大不如她曾這麼有意識地改變一些事，而是走在一條從沒脫離過舒適圈的道路。

▌上路

或許因為選擇的動機和大部分的人都不一樣，起初似乎不如我想的那樣熱血。「我一直都很想放棄阿，所以我才說我第一次練習才練二十分鐘就想走了」但已上了這條路的她沒辦法放棄。我回想著過去被逼迫練到喘不過氣的各種場景，又想到我所認為的「極限」或許相對於她根本微不足道，我好似可以理解那「二十分鐘」，乃至後面的每次練習，可以有多麼辛苦，同時卻又那麼的不堪設想。

「直到國二下吧，想說剩國三最後一年，快沒時間了，還想在拼一下」當大家都如火如荼地準備會考時，她卻有著自己的目標並朝其邁進。而在國三那年的新竹市運動會，五米一八，她破了大會紀錄，也達標全中運。

但在這之前，更多的是挫折。

在國二的某場比賽前，她扭傷了腳，屋漏偏逢連夜雨，還不甚得了腸胃炎，「那一次我好像是跳…三米九吧」她微微側著頭，有些不確定地說。三米九，這一米多的差距，使我詫異地看向她，無法置信。在跳遠的沙場上，一米，天差地遠。

而這，或許還不是谷底。

▌挫折

「就是跳三叉那場阿，超挫折的，不過本來沒有要哭的跳這麼爛有什麼理由哭」當我問起挫折和會不會因此而落淚時，他不假思索地回道，用著看似輕描淡寫的語調，說出這段應情緒強烈的話，言語間透著些運動員的不軟弱。

國二下的那場市運會，三次試跳，三次皆以失敗收場。

「那可是禁忌。」她說。

確實，當一切的辛苦換來的卻是一片空白，甚至連成績都沒有，簡直是最糟的情況。不知如此會交雜多少後悔、失望、不甘、自責、愧疚……，而越努力、付出越多，帶來的後座力往往越大，回憶起過去失誤帶來的痛苦，我不禁想，她該比我多承受多少的難受？

▌落淚

不僅是比賽，其實平常，仍會有淚水沖刷過的痕跡。我問起了原因，「就可能做不好啊」這句話背後，隱約可以看見過往她那對自我的要求，或曾經狀態很差時的那種沮喪、無力感。或許，還帶著些運動員的孤獨，因為做不好時，只能一個人哭。她認為沒做好的自己沒資格落淚。

這不禁讓我想起她曾和我說：「其實我淚點很低，只是我哭都不會讓你們看到。」她的語氣好似在輕輕訴說著「這沒什麼」。她的語氣總是這樣。透著些堅定，一種不容介入的堅定。明明是講著難過的事，卻總是帶著輕鬆的語調，聽不見一絲一毫悲傷，好似如此就可以讓他所講的內容如她的語氣那般若無其事。我好似看見了在她光鮮亮麗、開朗的外表下，裡頭那些微黯淡——那包藏著壓力、難過的心，就算挫折、遇到困境也仍會堅強起來捍衛，有著不願低頭、要繼續往前的韌性。

▌續航

上高中後，因為有了成績，放不下田徑的她，依然努力著、征戰著，操場留了許多她在夕陽底下練習的身影，那畫面，真的很美。

我曾在一旁看見老師和她預告之後會更辛苦、更累，但他並不抱怨，也無絲毫退縮，只見她站在跳入沙場前的助跑跑道的起點，強而有力地喊「好！」，仍是帶著那麼一點點笑，但多了一層恢弘的氣勢。那或許不是因為她多麼樂觀，而是有著一股無畏的、正向的力道。想著那一幕的她——身上帶了這樣的故事，更加的振奮人心了。

▌後記

當她和我說她沒資格哭時，一段我和教練的對話浮上我的腦海。「你輸了比賽會不會想哭？」在我打完一場極糟的的比賽且被訓斥完後，教練這麼問我。「不會啊」我深吸一口氣，壓抑著那因憋著淚而顫抖的語氣，努力地擠出一點笑地回道。

身為和她朝夕相處的同班同學，無論是這次的專訪，或是平日的相處，和她總能引起共鳴，有時也在她身上隱隱約約看見自己的影子，或許是因為和她有些重疊，不只是經歷，還有特質。

像是總是用那輕鬆的語調，述說著內心的事。不會特別隱藏，顯得好似是刻意想讓人關心；也不會講的太過煽情，讓別人覺得覺得這是很須重視的一件事，或許我們都用著名為堅強的這道牆隔絕了心房和外界，不輕易敞開。

用這樣的語調包裝出那樣開朗的外表，深入了解後才發現，或許我們在別人眼中那一直都很快樂明亮的模樣，底下卻都埋藏著很多低落和黯淡。

▌作者介紹

郭妤宣，新竹女中高中二年級生。國小練過田徑和羽球，其中曾在田徑隊接觸過跳遠，因國中是私立且以升學為重而止步。目前則以練羽球為主。