編織的夢

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
我曾經想學習如何編織圍巾,但是卻困難重重,主因是教我的人沒有教學盲人的經驗,會想到這個手藝回憶,其實那是當時我們那個國中的好幾個班級都在家政課時尚編織圍巾的課程,而這個記憶又很特別,於是寫下來記錄。那是我的同學教學我用棒真打毛線,但發現對我太難,於是就幫我弄,這是一個過程。

後來,在國三時美術課老師太別教我用牌丁與勾針打圍巾,一樣式很難打,前面我體驗了排丁與勾針的合力技藝,之後就由老師幫我製作,直到我讀高中才做好,一個巧合時機想辦法拿給我,這是第二次學習編織。那些失敗經驗成了今日短文的記載。

我喜愛做首座,嘗試過後,重要的是體悟那個過程與情感的共奏美麗回憶,而不再於結果是否成功,對我是如此地享受的觀感感受。我比別人要限制的地方還多,不是我自己畫上那個不自由的框架,而是有時實際上有難處,或者需專業者才能教學教育。夢想沒有達成已不重要,重要的是學習的過程中與人的交流。

22/9/1w4 8:50pm新作

文友留言:
1.手作很棒
2.以前家政課也覺得編織很難
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本篇參與的主題活動
某個夜晚我們獲得緊急命令,全體戰鬥營分成若干小隊,去金門海岸各哨崗偕同戰士守夜。興奮無比,我被分配到海邊的一個小戰壕裡,當然還有一位正規士官陪同。 我們輪流守望,注意眼前的海面,不能走神,看到有不尋常的動靜,馬上搖電話告知總部。什麼是不尋常的動靜?老士官解釋了許多,我還是看不出個所以然來。
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想起沈復的〈兒時記趣〉,在記憶裡搜索了以後,決定也來寫自己的兒時記趣,一共六則小故事。
語文教育的前輩們成立國語日報董事會,台大校長傅斯年兼任董事長,董事們全不領報酬,有人捐出自己的版稅給報社;他們多年作出無私的奉獻,終於穩住了局面,七十多年來未曾間斷的日日出報,蓬勃發展到今天。
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