【我會自己喝水喔！】 圖/文 鄭妤如、劉筱姿、林鈺娟、柯立蘋
每一天溫暖的太陽總會溫暖的拂照在蒲公英家的這片土地上，迎接著每一位孩子的到來。
而我們的小小孩們也即將度過適應期，
好多孩子每天都能夠戴著可愛的笑容來上學囉！
早會時間孩子們總能跟著老師與哥哥姊姊的引導
一起舞動著身體，
練習做好聆聽老師的宣導、
練習跳一跳、扭一扭做運動。
而哭聲也是一天一天的減少了，
多了許多天真可愛的笑聲圍繞在我們身邊！
因為適應了，情緒穩定了，
所以孩子更能夠進入到頻率內，
這周開始孩子們都能夠主動坐下喝水，補充水分。
喝水的時候也會觀察與聆聽周遭的人事物。
聽著廣場的嬉鬧聲、叮嚀與歡樂，
這樣的喝水時光是一個孩子們可以片刻休息與享受生活的美好喔！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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2024/06/18
這間學校的小朋友們熱情活潑有禮貌又很會主動跟我們打招呼閒聊，真的是讓人感到驚艷的校風，會很希望自己的子女也在這邊就讀。
小朋友下課的時候紛紛跑出來替我們加油，還給我們心理支持，「加油！我支持你」。
印象最深刻的是我們大家在吃午餐，一位小妹妹跑過來，她有點怯生生，講
宇宙教室的老師們
終於年度合體了 ！
春風無限，情意綿綿，我們走在喝茶的路上🍵
🌸 今天感恩月亮老師請客 ，先前月亮老師和我們約吃飯，我二次新冠了，等我新冠好了，輪到星星老師新冠了！這場過年春節邀約，被病毒延宕成春日邀約，但一切都是最好的安排，今日才能享受春風暖陽。
👻 最後出
這個學年的上學期到訪了多所學校，日以繼夜，夜以繼日的馬不停蹄。讓我們忘記日夜的，是一個又一個的小可愛。被欣賞、被看見、被認同後，閃閃發亮的眼睛，燦爛的笑容，高舉的雙手，每每也令我們難以忘懷，久久在思海中揮之不去——實踐教學活動化、活動意義化、意義生活化、生活能力化、能力生命化的學習歷程。
孩子，可以自信且充滿期待的坐在位子上，對我點點頭，同意我離開。
應該在於平日裡，我們給予孩子多少的肯定與鼓勵，讓他有信心去嘗試每一個全新的挑戰，踏出每一個獨立的人生。
今天要出門的時候，陽光暖暖的曬在身上，很舒服，我問孩子們：「寶貝們，今天我們這麼早出門，會遇到什麼新鮮的事情呢？」
二個孩子說：「媽媽，我也不知道會遇到什麼新鮮的事情」
這是一篇關於幼兒教育中的生活故事，敘述了小朋友在學校的一連串趣事。文章中輕鬆有趣的故事情節，展現了小朋友天真無邪的一面，同時也呈現了教育在生活中的應用。
2024/06/18
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