更新於 2024/02/02閱讀時間約 4 分鐘

(舊文)十月京城一決高下──從國際學生影展看各地短片情況

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(原文於2014年在《映畫手民》刊登)

為時一星期、由北京電影學院舉辦的第十三屆國際學生影視作品展,於十月二十六日完滿結束,來世界各國八十三部學生短片,並分為國際組及國內組(包括港澳台的短片),分別競逐多個獎項,而得獎名單如下:

金獎《應用保衛戰》美國電影學院

銀獎《遺留之殤》南加州大學

銅獎《圍城》巴登·弗騰堡電影學院

華誼兄弟特別獎

《死劫》阿根廷電影大學

《明月的暑期日記》北京電影學院 

國際優秀作品獎 

《蠟炬成灰》 丹麥動畫學院 

《風》 漢堡應用技術高等專業學院 

《對岸》 清華大學 

亞洲最佳作品獎 

《鷹與雞》  北京電影學院 

亞洲優秀作品獎

《雨的故事》 馬勒電視電影與藝術學校

中國最佳作品獎 

《尿不出來》 北京電影學院 

中國優秀作品獎 

《鯉魚》 北京電影學院 

《明月的暑期日記》 北京電影學院 

觀眾喜愛學生作品獎 

《沉寂之海》 查普曼大學 

《分界線》 南非電影戲劇學校 

《純屬虛構》 科隆國際電影學校 

《葡萄蛋糕》 戲劇與電影大學 

《再見爸爸》 卡塞爾藝術學院 

《怒放的生命》 巴登·弗騰堡電影學院 

《身在何處》 漢堡傳媒學校 

《紅雪》 貝爾格萊德大學藝術系 

《1805,一個小鎮的故事》 維也納電影學院 

《69》 保加利亞國立戲劇影視藝術學院

正如賽前所料,美國和德國的學生短片成為大贏家。不過筆者仍對得獎名單有點意外,例如筆者很喜歡、甚至認為有資格問鼎金獎的《米魯娜》(波蘭國家電影電視戲劇學校)和《不過世事的翁諾》(荷蘭電影學院)並無任何獎項;至於我認為一般的《應用保衛戰》和《圍城》分別奪得金和銅獎。

當然,獎項並不代表一切,能否得獎往往與評委的口味有關,而該評分的百分之五十由學生當場給予分數來決定,所以像《不過世事的翁諾》般敘事複雜的短片或許令部份學生看不懂,從而給予較低的分數;相反像《遺留之傷》這類具荷里活大片風格的影片,較容易獲得學生們注視。

美德影片成贏家

除了《遺留之傷》外,多部美國短片都具有荷里活色彩,例如金獎得主《應用保衛戰》是一部節奏明快的荷里活敍事風格影片;而《回溯》和《遺留之傷》一樣,涉及太空、科技元素,特技之精準和製作成本之高,恐怕只有美國影視院校才能做到。

美國短片以荷里活式的大製作和拍攝手法吸引大眾,而德國短片則以其創意令大家稱讚。與美國短片相比,德國短片的製作成本並不高,但這絕不影響其質素,筆者甚至認為,德國的學生短片在各國之首,這起碼在內容深度、喻意上較美國為高,例如筆者甚欣賞的《怒放的生命》,故事講述一名喪妻的伐木工人,有一日伐木期間,依附於樹的籐變為籐人,跟著伐木工人回家,從而表達出人的內心孤獨,以及環保的主題。

而令一部短片《風》,是一部動畫,同樣很有創意,以大風下,各人奇怪而有趣的行為作背景,當生產大風的機器停頓時,各人反而無法適應,從而指出工業化對人類生活的影響;至於獲銅獎的《圍城》,則以震撼的視覺和聽覺元素,講述人類生存空間與大自然的關係,但筆者認為其水準不及《怒》及《風》兩片。

此外,《再見爸爸》和《純屬虛構》同是以小孩內心世界為主題,兩片的創意及趣味性甚高,其中《再見爸爸》中男童和他的父親穿著騎士服裝「攻城」,則令筆者津津樂道。

各國各顯特色

以色列短片亦是影展的常客,今年共有五部以色列短片入圍。曾有一段時間,以色列、特別是特拉維夫大學的影片,屢獲獎項,但今年有點例外。今年以色列作品多以家庭紛爭為主題,例如講及離婚的《分離》(特拉維夫大學),水準中規中舉,沒有令人驚喜的地方,因此未能在影展中突圍。

至於另一常客波蘭短片,一直以簡潔冷冽的風格而聞名。筆者甚歡的《米魯娜》亦是這類風格,講述一名男子因孤獨而產生的謀殺,可惜該影片沒有得到任何獎項。

至於其餘常客包括捷克、丹麥,每年都以有趣的動畫來參賽。《蠟炬成灰》是當中的代表,講述蠟燭短暫一生的故事;而英國影片教人有意相不到的創意或情節,特別是《斷髪》(威斯敏斯特大學),情節是真實發生,還是主角幻想,足以令觀眾吸引著。其他國家如保加利亞、南非等都有令人喜出望外的作品,包括以輕鬆手法隱喻種族隔離政策的《分界線》。

華語片偏重故事

相比外國短片,兩岸三地較注重故事情節發展,因此影片長度一般較外國的長。

兩岸三地聚院校中,東道主北京電影學院水平明顯較高,《明月的暑期日記》是我當中最喜歡的,講述一名踏入青春期的女生之煩惱。影片成功營造少女失落的氣氛,令觀眾能走進她的內心世界。至於其餘的影片如《家人》和《鷹與雞》也是誠意之作,且各具特色。

台灣短片則以家庭戲為主;而香港的三部影片,主要提及夢想與現實、生活艱難等議題。但兩地的影片都有一個問題,就是不注重聲音效果,其中以浸大的《城市告白》最明顯,場與場之間的聲音出現不連貫,使得其質素不及海外學生作品。

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