正確運作的格式能量攜帶者，可為他人帶來變異的潛力？

圖源：互聯網/FB群組

（善意提示：一對一。每次學一點新知識。若遇舊聞，溫故知新。遵循策略與內在自主權。永續解除制約。自我實踐設計本質。Ra Uru Hu: No Shame. No Guilt. No Choice. Love Yourself.）

我培訓和教育了數百名專業的教師。而這是關於「格式能量」的一個要理解的事情，就是格式能量決定了任何課堂的成功。它們就是這樣。

當你看到「邏輯格式」時，你有焦點和專注力，所以你知道環境將是集中和專注的，這將使得盯著窗外的事情更加困難，更加困難，當每個人都集中和專注在黑板上的時候。換句話說，它為它所在的氣場環境帶來了一種特殊的品質。

如果你同時有第53（閘門/卦門）和第42（閘門/卦門）的存在，那麼你就知道，通過這個訓練或者這一天的教育，會有一個過程，到了這一天結束的時候，會有一種滿足感，這一天終於結束了。我們都在等待鈴聲響起——然後有能力去反思。同時，有了3 - 60通道的存在，教育不僅僅是訊息，而且還帶有一種變異的潛力，可以改變那些被教育的人。

換句話說，如果你沒有格式能量，而且你沒有正確地運用它們，那麼你就沒有真正的潛力去推動人類，無論是通過創造成功的模式來實現未來，還是通過真正清楚地瞭解過去的本質，或者擁有變異的潛力。

所以你可以看到，這些格式能量是非常重要的。不要忽視你看到的它們。並且認識到它們的價值和潛力。如果我們把這裡的每個人的圖表都拿出來，我們會有存在感，一個人會這樣認為，我們會有格式的存在。

當然，這對每個人都有好處。這不僅僅是個人方面——記住，Generator（創造者/生產者）是在創造這個世界，所以你是在創造這個課堂。你是在創造這個工作環境。而且你是在創造這個工作環境，有變異的潛力，或者沒有⋯⋯

你看，當你走出門的那一刻，如果你沒有任何一種格式，你就失去了所有的東西。就像，「我的焦點消失了，變異的能力消失了，我沒有真正完成它。」所有這些東西。就像，「我還沒有完成。」然後你在外面遊蕩，與所有的可能性再次連接和互動。但是你真的必須看到這意味著什麼。

這就是為什麼在「聖書」中，根據文化和他們的數字是什麼，他們總是希望有一定數量的人圍繞任何一個老師。在基督教/猶太傳統中，這是十二（12）。在巴比倫傳統中，這是七（7），等等等等。在印度/婆羅門傳統中，這是十一（11）。但現實是，你帶來的Aura（電磁場/能量場/靈氣/氣場）越多，所有的因素都有可能發揮作用，但特別是，特別是格式能量。

作為攜帶格式能量的Generator，是時候讓你認識到你對你周圍的世界的影響和效果了。是時候看看當你正確的時候，這對別人的生活帶來了多少改變，當你正確的時候，你是一個變異的存在，你給每個人帶來了變異的潛力。所以在這裡的兩個人，他們在這個課堂上攜帶了「變異的能量」（3-60通道），他們給每個人帶來了在這裡現在有一個變異的進化體驗的可能性。