▌蕉妻親子生活▌小一新鮮人的第一個寒假自主學習計畫❤自製小書驗收篇

陪著孩子一起動手做，簡單粗糙也沒關係，重在用心參與嘛~

小書的做法：A4紙對半摺，先算好大概需要的頁數，全部摺好後疊一起，沿著邊緣用釘書機釘一排約7個(不用騎馬釘，因為沒有大釘書機🤣) ，最後用喜歡的顏色紙，裁邊把釘書針包起來，才不會刮到受傷。

蕉妻也是第一次當小一新鮮人的媽媽，原來現在學校不會出寒假作業，主打一個讓孩子自由規劃的歡樂寒假，但是自由度有點太高，我們家Skye哥哥反而不知道該如何下手(只好又派我出馬啦)

我們在寒假前就先簡單規劃想完成的事項，但是事情很瑣碎、鬆散，感覺也不是很適合做成書面報告，好險英文班的寒假作業主題是：恐龍，剛好是Skye喜歡又略懂的生物，完美幫我們制定了寒假學習的題目。

🔺學校要求的自主學習報告可以採：口頭報告、書面報告、影音檔報告，基於能讓媽媽比較輕鬆又有成效的報告，我們就選了書面報告(因為口頭報告會忘記要說什麼，導致好像什麼都沒做；影音檔根本就會變成父母的作業)

除了依照英文班的作業目次外，我們也另外添加去天文館學習到的新知識，綜合在一起，至於其他的圍棋、跳繩和英文目標計劃就留給口頭報告的時候，有記得再說囉~

1-7都是在介紹恐龍的發展到滅絕，8算是番外篇~也不知道這輩子有沒有機會親眼看到極光。

1)    恐龍時代   |   2) 恐龍王國

我們把英文班作業拍拍照印出來，剪剪貼貼加上重點描述，以防止在分享的時候忘記這篇在說什麼，再來點裝飾貼紙和主題頁碼就結束了。

放假第一周就完成的英文班作業，一天一章節，6天剛好完成。

第一篇恐龍時代：有點像是概論，把後面的每個重點都講一次

第二篇恐龍王國：介紹百萬年前的恐龍時代分類，在每個時代因為環境的關係而演化出的恐龍類型。

3)    恐龍分類   |   4) 恐龍棲息地

第三篇恐龍分類：除了用牙齒可以判斷是肉食性、草食性或是雜食性以外，恐龍依照骨骼體型還可以分成兩大類，像蜥蜴的或是像鳥的。

第四篇恐龍棲息地：依照不同的環境，每隻恐龍的外觀和習性也會有所差異，在處處是恐龍的時代，每種生存環境都會出現不同的恐龍，例如海洋中的滄龍、沙漠中的沙漠龍、草原裡的阿根廷龍…等。

5)    恐龍化石

(如何證明這是孩子自己做的作業－錯字，「百」寫錯了，已訂正!)

第五篇恐龍化石：這篇介紹了恐龍死後的骨頭變成化石，需要經過長時間的泥沙堆積覆蓋；還說明了因為隕石撞地球後造成的恐龍滅絕。

6)    冰河時代   |   7) 天文館－恐龍

第六篇冰河時代：在恐龍時代徹底結束後，地球大氣和地表長期處於低溫狀態，到處都是冰雪覆蓋，能存活下來的生物不多，例如：猛獁象、劍齒虎。

第七篇天文館－恐龍：我們在過年初三的時候去看了立體劇場的恐龍影片，時長約42分鐘，是小孩忍忍還坐得住的時間，內容以暴龍為主角，從考古化學家的角度出發來介紹恐龍。

看完之後我問Skye，你覺得剛剛的影片重點在說什麼，他回答：暴龍、化石(只有關鍵字😆) ，蕉妻覺得影片大概適合三年級以上看，要不然可能會抓不到重點。

蕉妻自己學習到的新知識：原來三角龍其實超強，是暴龍眼中的強敵；原來化石的形成很困難，很幸運才會有一隻暴龍的骨頭變成化石；原來青少年暴龍會組隊狩獵又翻臉不認人…對恐龍很陌生的人，其實蠻多資訊可以學習~推推!

8)    天文館－極光

去天文館看暴龍之前，蕉妻還挑了極光影片來看(記得提早到入口排隊，才能選到後面的座位)，影片除了能欣賞極光的絢爛外(雖然解析度不是很好)，還會提到很多知識點。

例如：極光的形成是因為太陽的帶電粒子在地球附近，地球磁場迫使其中一部分沿著磁場線集中到南北兩極。當它們進入極地的高層大氣時，與大氣中的原子和分子碰撞並激發(這文謅謅的是查網路資料)，用蕉妻的白話文：太陽粒子碰到地球磁場，與不同大小的原子碰撞後產生不同色彩的極光。

而且在極光影片結束後，還會介紹如何觀星，很像電影彩蛋超棒的，知識點滿滿，聽完教學後會有種迫不及待跑上山去找星星的衝動，也推推!

其實天文館真的很適合帶孩子一起去，不管有沒有學進去，起碼票價很便宜，就算二刷三刷也很值得，畢竟知識點太多，只看一次有點記不住。

如果像蕉妻這次只去天文館看劇場的話，可以到現場再買票(記得提前入場才能選到好座位)，但是想要在那附近消耗一整天的話，就可以買套票囉。

跟著蕉妻去天文館 >> 套票購票

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封底就用英文班的恐龍世界DIY畫來呈現吧

最後我們來檢視一下，原訂的計畫是不是都完成了!

✅ 圍棋寒假目標：升到19級

順利升級，雖然中間有點卡關，但還是升級啦~

✅ 跳繩寒假目標：可以連續跳超過10下

其實也不知道算不算達標，因為不是雙腳跳，Skye練的是跑步跳，但是最多可以連續跳50下，就算過關啦!

✅ 英文演說寒假目標：認識更多單字和習慣念句子

應該算完成70%，單字量有增加不少，但是句子唸起來還是不夠順暢，有時候字尾的t、d還是唸太重，導致斷一下斷一下的，像音樂裡的跳音一樣調皮。

我們的計畫和實際操作上的還是有些差距，例如：

1. 其實沒有天天早起，導致有時候圍棋課來不及上(好險當初目標沒有訂太高?)

2. 寒假作業因為學校沒特別規定，我們在第一周就完成了英文班的作業，又在第三周花了一天時間完成了上面介紹的「自主學習計劃書」

3. 過年期間，學習計畫被迫停擺，因為”婆婆說”過年幹嘛還要念書啦，你不要逼他啦…(所以連只需要花5分鐘的單字都沒背)

基於上述原因，我相信下次的暑假計畫表會設計得更貼近真實狀態，雖然針對學習計畫可能更寬鬆，但是起碼會更輕鬆好玩。

歡迎參考回顧Skye的2025寒假計畫