創作即生活
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
我很少特別為孩子準備既定的創作活動，
常常都隨興發揮，
孩子們也很習慣生活在創作中，
這週末我們一起動手做了妹妹生日的裝飾與生日帽。
兒子問我：為什麼不買數字氣球？
我說：我們自己動手做就好了呀～
『創作中增添親子關係』
邊做邊跟孩子說，這些原本是要丟到臭臭的垃圾堆的回收紙盒，
但我們給他們新生命，改變了他們的樣貌，
兒子搶著說：他們一定很開心！
我也順勢帶入聖經的教導～就像是耶穌替我們的罪捨命，
賜我們新生命，我們就有新的生命與樣貌一樣哩！
『在創作中找到解決問題的方式』
兒子幫忙剪蛋盒的過程中，發現從中間穿一個洞再剪會更好剪，
妹妹則是學習怎麼做出一個生日帽，
並自己拿毛線測量頭圍當作帽子的綁繩。
有時候，孩子真的需要長時間的『做自己』，
才能有機會發展出探究的能力，
這學期的期末總評量，聽說是open book的考試，
兒子回家說，其他同學翻書時一直翻來翻去，
他直接翻到最後一頁就把權物的答案都找出來了。
雖然我不確定這是不是一個腦子靈活的能力，
但老師也特別提到，兒子很知道怎麼用工具找答案。
做教育的先生常常說，
大部分的學習都是被動式的，
許多孩子常常在各種才藝補習班當中奔跑，
卻少了自由探索的機會，
美術創作真的是很容易被忽略的一塊，
但創作是一個從無到有，
需要涉及創意，規劃，技術，耐心與專注力才能完成的事項，
完成作品之後的成就感也能帶給孩子自信心，
在現今學習壓力如此大的環境中，
我期待創作能成為孩子安歇的避風感～
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現代社會跟以前不同了，人人都有一支手機，只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行，然而如今科技快速發展之下，金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的，每一家銀行都有自己的App時，我們又該如何選擇呢？(本文係由國泰世華銀行邀約)
今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
許多人害怕上繪畫課，感覺與藝術創作遙不可及。但是，繪畫對於大人與孩子來說，仍然可以是一個很好的形式來發展創造力和美感。這篇文章分享了一個關於繪畫和創意啟發的故事，並提供了一些建議，讓我們能夠從中看到每個人都擁有藝術細胞的潛能。
有一天放學回家，依慣例，兒子讓我們看一下家長聯絡簿，如果沒什麼特別的，就簽一下名就好。
才想合上簿子，竟掉出一張對折的A4紙張。打開看，是一張隨堂作文，老師已經批過的，紅筆寫的是A+, 旁邊還附註幾個字：「Very creative, well done! 」(很有創造力， 寫得很棒）。
兒子的
好幾天沒有發表了，這幾天自己鉤織了兩個娃娃，好可愛，覺得鉤針很好玩，可以做玩的，可以做圍巾，還可以做衣服外套之類的，雖然全部都是自學的，但一點問題也沒有，畢竟有書可以看，有影片可以學。這個年代，要自覺真的只需要自制力就足夠了。
無論是鉤針或是畫畫，還是要學程式，都很方便。
這樣就想起自己學生時代
那天帶著國中的孩子包花粽子，一個男孩的作品別出心裁，我一眼看到綁點處的葉片摺法，就覺得與眾不同，像極了特別設計的裙擺造型。
我問孩子是不是對服裝設計有興趣？斯文的他跟我說，他對表演藝術有興趣。由於女兒圓圓就是讀戲曲表演的，我特別又和男孩聊了一些……
聊到理想的學校，孩子真的有積極了解相關資訊，只
一年一度的母親節到來囉！
從上週開始，
孩子和老師就展開討論今年想送什麼禮物和媽媽度過這次的節日呢？
孩子提出一些以往有的經驗，
但因為我們喜歡嘗試不同的事物，
孩子便發想出新的方式─用黏土捏塑花朵，加上卡片送給媽媽～
老師發現，到了大班階段，
孩子的創意想法以及獨立
新年到的應景創作，孩子大人都喜歡
發出去的紅包如果是自己創作的，那感覺會皆連接的更好。
把自己當成一個創作者，最能激發後續的動力。
大人給自己一個時間與空間，好好創作，油畫、版畫、粉彩、色鉛筆、
後現在代藝術、素描、靜物、描繪、寫生、風景、各種多元的創作，
都在每一次創作的課堂上，逐一
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