陪伴孩子的童年（二十四）孩子的創作視角
有一天放學回家，依慣例，兒子讓我們看一下家長聯絡簿，如果沒什麼特別的，就簽一下名就好。
才想合上簿子，竟掉出一張對折的A4紙張。打開看，是一張隨堂作文，老師已經批過的，紅筆寫的是A+, 旁邊還附註幾個字：「Very creative, well done! 」(很有創造力， 寫得很棒）。
兒子的隨堂作文寫得滿滿一張紙，還有背後的半頁。題目是「我是超市裡的一顆麵包」。我覺得很有趣，就坐下來仔細的讀內容。還不到十歲的“外國”學童，他的英文簡單，中規中矩。可是，讀了幾句，越看越有趣。這孩子的寫作視角很讓我驚訝。他文章的中譯文大約如下：
「我是超市裡的一顆麵包」
我是一顆餐包，我和一堆長得一模一樣的麵包，整齊的排排坐在一個有點焦黑的大鐵盤。裡面真的好熱，快要受不了的時候，緊閉的門突然打開。
有一個身穿白衣服，帶著帽子的女士，她先低下頭往我們裡頭看。然後伸手把我們坐的鐵盤拉出去，一下子，覺得外面好亮。
我看清楚了，我的同伴都長得圓圓胖胖的，個個像是個小胖弟。每一個圓圓的頭都有點焦黃，下半身都比較白。我想，我應該跟他們長得一樣。
很快的，我們就被推到靠近商場走道的架子，那女士用夾子把我們都夾到上面放，這下子我們全擠在一起，有的還倒栽蔥的壓到我旁邊。
還好，我可以探出頭，看到不遠的架子。遠一點的地方，有好多我不認識的水果，還有各種顏色的蔬菜。往旁邊看，有些冒著霧氣的架子，都是一塊塊的起司和一盒盒的蛋。我想，在那裡可能會很冷。
這時候，有個男童坐在他媽媽的購物推車裡，伸出手來摸坐在前排的麵包，手摸不是很不衛生嗎？好像他的媽媽叫他不可以用手，他的手縮回去了。這位媽媽拿著夾子看著不同長相的麵包，還一個個往她自己的盤子裡頭放，他們家可能很喜歡麵包。但是，她好像不喜歡我們這一群，她往前走了。
接著，有個穿工作服，很壯的男人走近我們的麵包架。他左右張望一下，一隻肥大的手，手臂上滿是捲毛，大大的手掌往我這邊伸過來。就是我，他彈出一根手指，往我的頭上按，然後退回去。我猜，他在看我和身旁的朋友夠不夠胖？
他轉身去拿夾子和盤子，再轉回來我們這裡，來回夾了幾次，我和朋友全被他裝進了一個透明的袋子，拿去給這一區的一個女生看，然後貼上標籤，把我們整袋麵包丟進他的購物推車裡。
他的推車裡滿滿的超市物品，我們這袋子旁邊有胡蘿蔔，西洋芹，甜菜根，還有幾盒看起來硬硬的肉。還來不及看完，我們就被他拿出來，放到一個黑色輸送帶上面，和其他袋子和零散的蔬菜慢慢的滑動。接著，被一個漂亮的姐姐拎起來，晃過一個什麼機器。只聽到「嘟」的一聲，之後，就被擺進了一個昏暗空間。
人聲消失後，又是一陣推車走動的顛簸。再一下，又好像整袋被抓起來，被丟進一個什麼地方。然後，聽到「嘭」的一聲。
我沒有了空間，我看不到東西，只聽到沉悶的引擎聲和搖搖晃晃的感覺。然後，我暈過去了！
- 中譯文結束
讀完，我覺得很高興，也有點佩服。這樣的寫作視角我自己都沒有過，而且，還描寫得那麼細膩。於是，我好奇的問孩子，老師出題的時候是怎麼說的？
他馬上回答，其實是重覆說了老師在課堂上講的。「你們自己選一個你們在超級市場可以買得到的東西，你們就把它當成你們自己，寫出你們一天的活動」。就是這樣。
本篇參與的主題活動
你可能也想看
