學生彈奏某一首練習曲時，在一串十六分音符加音階上行之後，應該停在Fa音；以右手的第4指（無名指）彈結束音。然而，當她彈到音階部分時，彈成Do Re Mi Sol 👀
第一次彈錯，提醒她：「妳的Fa勒？」她"啊"了一聲再試一次，
卻依然彈錯😳
我告訴她：「在正常的音階上行
怎麼可能會省略 Fa音？」
她再試一次，又彈錯了⋯
我說：「妳的Fa還是失蹤了啦😫」
這時，我們都忍不住笑了起來🤣
她告訴我：音階的最後一個音，已習慣用小指結束。我反問她：「不覺得彈音階的順序，中指到小指，缺少無名指很奇怪嗎？這邏輯一點都不順暢，有一點強迫症的感覺！無名指是一定要參與的啊😫」
她思考了一下說：不覺得啊👀
常常會以自己習慣的邏輯和思維，無形中認為別人也會和自己一樣，但事情通常不是這樣發展的。當彼此願意配合並改善時，也代表著我們願意互相珍惜情誼；反之，自然合則來；不合則去。