2013-3-29
為什麼學政治的最後把政治搞爛了,學法律的最後把玩著法律?或者就是教育底層更該想一想的問題。最糟糕的是教育變成企業產生員工的工廠。
去看看9年國民義務教育的宗旨,再去看看12年國教的教育宗旨吧,父母在乎的還是分數,我認為只有打破分數,才會有未來,因為分數代表和別人比較與競爭的指標。
我自己是在所就讀的高中,體會到美術、體育、音樂可以大鳴大放的,也才領悟,原來這些對於人生,也是個非常重要的學習。
還有,分數看起來是最公平的,其實是最不公平的,學校有其存在必要性,但絕不是這種競爭模式。
如果,我們有教室不等於教育的觀念,管它到底是要幾年國教。