【船要開囉!快上來喔~】 圖/文 陳秐霏、劉筱姿

生活中處處是驚喜,也隨時激發著孩子的想像與創造力。
在每一間教室內都有一座通往閣樓的多功能板梯,
讓孩子在前進的同時也訓練著肌耐力、協調能力跟平衡感,
也讓視覺與觸覺有了更多元的刺激跟啟發。
在一天的下午時間……
柏宇:我覺得這個梯很像船耶!我來當船長,船要出發囉!
孩子們:我們也要坐船,等等我!
勁暐:我坐前面看風景。
秐霏老師:現在船要轉彎囉!
妍希:小心喔!
綵婕:要抓緊喔!
孩子們:好好玩喔~
每一個物品都有著它原本的意義跟價值, 而這些物品常常在最單純的孩子的眼中 而有了更豐富有趣的存在,跟著孩子一起做夢跟想像, 我們一起享受在其中的氛圍, 是一個很迷人又療癒的時光呢!
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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這個禮拜的早晨,有時候都會有微微細雨,或是較大雨勢出現,所以孩子們只能在舞台上,等待天氣放晴再去玩樂。這天,老師看雨勢沒有變小的趨勢,所以開放軟墊讓孩子在舞台上玩樂。因為之前大班有規定玩軟墊的時候,一個人最多只能拿六個(這個規定開始執行後,孩子們減少了許多爭吵的機會,以及更能將軟墊收拾
這週天氣雖然沒這麼穩定,但偶爾下雨、偶爾放晴的日子,孩子仍然在感受著季節、時節的變化。這天早上在做運動時正好下起了孩子所稱的「毛毛雨」,大家一起到了木棧道進行下一個喝水作息,喝完水休息完畢的孩子便開始尋找有趣的點子! 雅芃:「你看小豬旁邊有雨傘,好像在躲雨喔!」 則磬:「這樣撐傘好像
午後小朋友收拾好書包,老師播放著輕 柔的音樂,小朋友安靜的看著書,老師走進廁 所洗了一條抹布…… 翔皓:妤如老師你拿抹布,要做什麼? 老師:我要整理角落,要擦櫃子、盤子、教具。 芓甯:那要我看你怎麼整理。 翔皓:我也要看。 老師先把桌面擦乾淨,再把教具倒出來, 籃子擦一擦,噴酒精消慣
今天是個天晴晴朗的一天,孩子們提議要一起去照顧酷克比克 村照顧蒲公英,孩子們的天馬行空,發現了水池裡竟然有鯊魚…… 芓甯:老師~我們今天可以去酷克比克村澆花嗎? 老師:好啊!等一下喝完水,我們一起去照顧學校的花吧! 禹澤:我也要去! 祐均:綺綺老師~我也要幫忙澆水! 老師:好~那我們先去裝水!(澆花
母親節就在這週末,孩子們都有準備好要送媽媽什麼禮物了,也都有開始動手製作屬於孩子們與媽媽的專屬禮物囉~也有許多話想告訴媽媽,就讓我們一起聽聽孩子想說什麼吧~ 老師:小朋友們,母親節快到了,你們有沒有什麼話想對媽媽說呀? 幼兒:有喔~~ 畇諠:我要跟媽媽說我愛你,小可愛也愛妳喔~ 柏宇
下午的教室角落時間,孩子們圍在落地窗旁觀察著外面, 柏炘:你們看,外面就快要下雨了! 惇嶸:是嗎?在哪裡啊? 柏炘:在外面啊,你看天空。 凱文:天空的雲都白白的了 柏宇:還有烏雲喔! 芮甯:小鳥都要回家了耶! 昱德:還會打雷喔! 孩子們:啊啊啊~~~ 柏宇:遇到打雷我會跑走! 芮甯:我耳朵會摀起來。
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