【書都去哪了？】圖/文 陳盈綺、游千瑩、黃久真
閱讀時間約 1 分鐘
這一天早上老師走進教室時，發現語文區的書架上一本書都沒有，書櫃裡的書也減少了不少，老師想了想覺得很奇怪，書怎麼會離奇失蹤呢？於是靠近一看，發現……….
老師：小朋友，請問你們有看見書架上的書去哪裡了嗎？
幼兒：…….
（老師拿起書架一看）
老師：哇！為什麼這麼多書都跑到這裡了？
幼兒：不知道
老師：那老師問你們唷！請問書的家是在書架後面嗎？
幼兒：不是！應該是放書的家！
老師：對呀！那現在應該怎麼辦？
幼兒：要幫忙放回去
幼兒：書書要回家
幼兒：要放回櫃子
老師：沒錯唷！我們應該要讓書回到他們的家唷！就像我們每個人都有自己的書包櫃、座位一樣，所以書也會有自己應該去的地方唷！
幼兒：大家要一起幫忙放回去。
老師：一人拿一本，同心協力，這樣很快我們就可以整理整齊了唷！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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如同在前言部分，作者就自述這是一本「略顯鬆散」的作品，就內容而言，確實也比較缺乏系統性的整理，或許是為了保護當事人及其他考量，在描述案件時往往有種隔靴搔癢之感；有些部分比起「職人寫作」，更接近於作者本身的心得分享。
主角伊莉莎白．馬許真的就是一個小人物，你讀過的歷史課本上不曾出現過她的名字，然而她卻能經由海路，足跡遍及四大洲，走得比那個時代的女性都還要遠。
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