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你喜歡金句嗎？在訊息繽紛的時代裡，人們也許不記得你的文章內容，但是會收藏你寫下閃亮亮的點睛句子，那些精練而富有哲理或啟發性的語句，能表達思想、情感或觀點，引發讀者的思考和共鳴。金句具有文學美感，運用修辭技巧，使句子生動靈活。如何造令人驚豔的金句？只要三步驟！
一切的繁華，不過是時間指尖上的塵埃。
❤💕喜歡！青青真的是金句製造者呢👍💛🧡❤💋
速度，是內心對未知世界的勇敢探索，
比追風速度還快的是我對你們的念想。
—夏青青
青青上次有篇「山猴子」，騎的是摩托車，這篇是「賽車」，都是「競速」，充滿刺激與挑戰，或許這些參賽者都是在挑戰「極限」，「生死」早已置之度外。
文章分享了提升三年級學生語文能力的四個實用方法，包括四字詞擴寫句子、生活連結成語故事、撰寫閱讀推薦文，以及用文句分析詞義。透過這些方法，教師可以有效地引導學生改善閱讀理解能力，打破閱讀偏食的現象，並增強語文表達技能。
那晚，校長跟教務主任翻遍了我的桌子和電腦，找不到他們要的檔案資料，……。
好想知道秘密啊！不會是師生戀吧？🤔加油！文慧給他們好看😁
這個世界上只有兩種男人。
我，
和我以外的。
—ROLAND
大家對ROLAND的印象是什麼呢？是「日本第一男公關」？或是他的語言魅力？還是他的多金與胸肌？
青青文章觸角伸展到嶄新領域，恭喜！ROLAND自律精神讓人佩服，所有物件有固定位置固定角落，這不是一般人能夠做得到。
老王留下的輔導紀錄裡，她的孩子問題很多，但每一個事件都跟她有關，等一下一定要找到關鍵性的答案，既然自己送上門來，剛剛好……。
欸…真難以想像會有這樣的母親，望女成鳳是真，但怎樣都不能傷人吧？我今天才在看到家暴比例，有紀錄的是25％，那沒紀錄的呢？🤔
這是一場綿延的雨。文慧從走廊的窗戶望向天空，只見遠方烏雲瞬間湧向前方，萬縷銀絲隨著陣陣的風飄向窗邊欄杆。 「妹啊！媽媽要走了，……多關心照顧別人的孩子，教育很重要……，」
相信文慧能度過難關，迎得梅花撲鼻香!
你要捕捉的就是這瞬間即逝的自由。
在你寫、你讀、你聽的此時此刻，自由便存在於你表述之中。
這橋段讓我想到我第一年當老師，收作業的時候被一個男生丟椅子 = =!1.這年頭當老師還要身手矯健，閃椅子XD2. 我現在聽到學生罵髒話、丟紙團、帶甩棍，已經練就心平氣和，慢慢講話勸解學生的心理素質了，哈哈3. 當老師心臟真的要很大顆，很有智慧、很會處理衝突>D<
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已經成真的AI生成文字、圖片、音樂、影片，以及接下來更多的AI運用場景，每一項都將對人類社會產生重大的影響：包括抽象的人心、文化、審美、親密關係，以及實質的就業、經濟、生活、生涯規劃等。
本文我會以大量使用、測試AI的經驗，輔以田野調查的經驗，詳細說明AI時代最應該培養的四項能力。
這一學期語文課我們主要上的是「世界文學經典選讀」，在課堂上我們探討了許多文學作品，像是我們討論了中世紀文學、騎士文學、《神曲》、文藝復興文學和浪漫主義文學等，從中我認識到了不同時代的文學，這讓我發現文學的歷史其實跟藝術非常相似，藝術也會有中世紀、文藝復興和浪漫主義等等。
除了認識不同時代的文學之外
