兒子三年級的時候,媽媽為了「理解」兒子,瘋狂地爬文、找書,並在偶爾間發現了「人類圖」這門區分的科學。
雖然不想這麼說,但在網路上看完一些介紹跟自己親身了解後,真的覺得毛骨悚然⋯雖然不曉得孩子是不是向書裡說的那樣,但比對自己的人生角色,真的會有種相見很晚的感覺,根本就是「我的使用說明書」啊!!
以下是第一次看人類圖借的書
當時,雖然家裡還有好幾本教養的書還沒看完,但眾多的教養書,講的都是那些道理,道理人人都懂,但真的無法立即對孩子發生任何作用~也因為教養是一條很長的路,必須堅持好久的時間才能看到成果,所以在漫長的教養路上,偶而還是會忍不住失控、崩潰!
當我心累崩潰時,透過「人類圖」讓我了解自己與孩子的原廠設定,知道每個零件的運作後,再試著把螺絲鎖緊,這一系列的嘗試、實驗,對當時的我來說,何嘗不也是一種快速理解孩子的方法~
當時我甚至還付費找了2個人類圖老師解圖,透過詳細的解說,了解孩子的原廠設定,也參加了一段時間的「人類圖育兒」的陪伴工作坊,媽媽那時候為了瞭解兒子,真的做了很多嘗試與學習。
至於對育兒有沒有幫助?
老實說,最大的幫助就是讓你更了解「自己與孩子的不同」,透過這種偽科學實驗育兒,可以讓你戴上『好奇』的眼鏡看孩子,我覺得對當時已經沒有任何辦法的我來說,是滿有意義的,過程也很新鮮,比看一堆育兒書籍來的有成效。
後來我現在的體悟是:
你必須先理解自己才有辦法理解別人
現在回想起來,當時因為兒子,媽媽每天非常焦慮,兒子每天上課情緒都很負面,跟三年級導師溝通也沒有好的解決方式,那些高度緊繃的情緒與一觸即發的失控狀態,都讓我的身心狀態非常不好。
我無法看到我育兒上的盲點,也還不知道原生家庭帶給我的影響,只想一昧將兒子訓練成「老師喜歡的樣子」「媽媽喜歡的樣子」,所以就算我也看了許多正向教養的書,但那要看到成果真的要好久好久,甚至當時我常常覺得:
我從小沒被正向教養過!甚至連要怎麼正向的對話都不清楚!我到底要怎麼教孩子?
而這種學不會、教不來的無力感,也一直打擊著自己。
所以當時透過「人類圖」,我的確很快速的找到一些資訊與方法,讓我去實驗兒子與我自己的差異。當我很明確地看到天生的差異後,我便能稍微放下「想改造孩子」的心情,以及「我改造不來」的育兒焦慮。
後續有時間,叡芮媽會再整理之前人類圖上課的筆記,有興趣的人可以持續關注我的沙龍。也歡迎多多支持叡芮媽的客製化貼紙小生意喔!
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