營隊
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在法國的永續莊園中，參與者透過親身體驗和互動學習，感受環境教育的新模式。此模式強調放鬆學習和社交的自由，並以實際任務與環境桌遊激發反思。文章探討臺灣的環境教育現狀，並期待引入更多創新教學方式，以啟發更深層的行為改變。教育不僅是知識的傳遞，更是行動的啟發，讓每位學習者都能為未來的環境貢獻力量。
你是不是剛接觸啟夢，對營隊充滿未知，而不確定參加營隊是否會得到你想要的收穫？
又或是因為報名價格而猶豫不決，擔心得不到符合價格的成果？
啟夢用心製作的成效與評價盤點頁面，包含了科系探索成效、學生與家長評價、學生學習成果，肯定能一次消除你所有的擔憂！
大家好！我是今年2024暑期營隊的活動長—光頭！很開心可以在這個時間點，藉我的角度來跟大家分享今年暑期營隊的價值以及理念。
上篇文章〈打造非凡小說的秘訣：從零開始的小說創作營(上)〉，已經分享了羅東高中的一日暑期文學營隊──「從零開始寫小說：從平凡到非凡的小說編織術」的前半段課程，我們透過了桌遊進行破冰熱場，並且透過現實故事的人物分析與改編，進行了小說的人設、大綱與主旨設定。接著，我們要將以上這些設定，串成完整的小說了。
在這裡我會跟妳介紹女培營、分享書審、活動流程、個人心得及收穫~ 如果還在猶豫要不要參加的妳，可以先來看我的分享，再決定此營隊是否適合妳或是有更好的地方值得妳去!
隨著暑假尾聲接近，閱讀推廣種籽團隊與熱心參與的志工們，一起前往一所靠海的偏鄉小學，與孩子們展開了一場充滿挑戰與驚喜的冒險之旅。第一周帶來骨牌教學與挑戰活動，孩子們很專注地學習排列技巧，每次看著骨牌成功或出現失誤，緊張的心情也隨之起伏。
營隊最後一天讓孩子畫下屬於自己的「情緒大飯店」：孩子可以挑選六種情緒，自行布置與設計房間安放各種情緒。在課程中，和平會夥伴也跟著孩子畫起情緒大飯店，在規畫房間的同時，彷彿也讓心中的各種情緒得到了滿足與安慰。
這篇文章分享了一位講者在全國高中生人文及社會科學營的經驗。透過與學生的討論，講者介紹了族群敏感度、媒體倫理與社會責任的重要性，並引用了原住民族解殖理論學者Linda Tuhiwai Smith的觀點，強調研究者與倡議者的不同角色。這次的交流不僅是知識的傳遞，更是影響學生思維與反思的重要契機。
