孩子畫下自己的「情緒大飯店🏨」
閱讀時間約 1 分鐘
偏鄉暑期營隊在各校陸續進行，其中前往服務的偏鄉小學—笨港國小甚至有畢業的孩子回校參與閱讀寫作營隊，開心參與國小生涯的最後三天課程。
授課的孟萍老師在其中一堂課先帶著孩子練習分析文章，用不同顏色的筆標記出「描述事實」的文字、「想像情節」的文字，以及「感受性」的文字。接著再請孩子欣賞繪畫作品，再用文字描述出眼睛所看見的細節，並加入個人的好奇與感受。
營隊最後一天則讓孩子畫下屬於自己的「情緒大飯店」：孩子可以挑選六種情緒，自行布置與設計房間安放各種情緒。在課程中，和平會夥伴也跟著孩子畫起情緒大飯店，在規畫房間的同時，彷彿也讓心中的各種情緒得到了滿足與安慰。
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一到空間，看到別班的孩子早已站在一樓門口等我，社工說：「他今天很想上妳的課，讓他一起上課好嗎？」他是機構頭痛的孩子，時常不在自己的班級到處遊蕩，因此和孩子約法三章必須參與完整的課程才能加入。
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