1. 別用思考的方式來表達。
你知道你在說什麼,不代表別人知道你在說什麼。觀看或聽報告的人並沒有參與思考分析的過程,可能對數據背景缺乏足夠的了解。
該怎麽做?讓對方的系統一接收簡單易懂的訊息,再透過系統二思考與理解訊息內容。
2. 圖像不是輔助,而是主導記憶與注意力的核心。
用對視覺化手法,是讓觀點被「看到」的必要條件。你不是要讓對方馬上理解,而是讓他願意留下來理解。
3. 有效率的學習,是在每一步就開始過濾雜訊。
到最後要整合為知識的時候才開始過濾,往往會花費大量時間,必須重新理解與消化。
在每個階段都進行雜訊過濾的動作,看似好像多做一道工,但長期下來反而更省時、省力,也有助於避免自以為想法很豐富的錯覺。
‼️ 結構化思考:將想法轉化為觀點▶︎黃金圈法則:將觀點轉化為可理解訊息。
1. 別用思考的方式來表達。
你知道你在說什麼,不代表別人知道你在說什麼。觀看或聽報告的人並沒有參與思考分析的過程,可能對數據背景缺乏足夠的了解。
該怎麽做?讓對方的系統一接收簡單易懂的訊息,再透過系統二思考與理解訊息內容。
2. 圖像不是輔助,而是主導記憶與注意力的核心。
用對視覺化手法,是讓觀點被「看到」的必要條件。你不是要讓對方馬上理解,而是讓他願意留下來理解。
3. 有效率的學習,是在每一步就開始過濾雜訊。
到最後要整合為知識的時候才開始過濾,往往會花費大量時間,必須重新理解與消化。
在每個階段都進行雜訊過濾的動作,看似好像多做一道工,但長期下來反而更省時、省力,也有助於避免自以為想法很豐富的錯覺。
‼️ 結構化思考:將想法轉化為觀點▶︎黃金圈法則:將觀點轉化為可理解訊息。