心理學博士的研究筆記
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SPSS
Johnson-Neyman的共變數分析使用方法
當共變數分析(ANCOVA)違反回歸斜率的同質性假設時,Johnson-Neyman 技術是實驗設計中 ANCOVA 的優秀的替代方法。凃金堂老師寫的實驗研究法與共變數分析有提供完善的Johnson-Neyman程式和講解。本文就是分享個人如何透過實際案例,使用Johnson-Neyman法進行分析
Dr. Rover
2023-08-27
4
用SPSS進行HLM第五章:步驟策略和解釋變異量測量
本文章將介紹實務中進行HLM會需要注意的事項,包含樣本量要求、基本假設、計算解釋變異量和HLM建構策略。
Dr. Rover
2023-08-15
3
用SPSS進行HLM第四章:三層次之隨機截距斜率模型
接續第三章內容,有時候多層次資料不只一個層次,可能具有多種層次,例如:學生屬於某個學校,而學校又屬於某個縣市。本章主要說明三層次之隨機截距模型的公式和SPSS操作,我們先從公式開始,然後在教學SPSS視窗和語法操作,相信看完後,讀者就會了解三層次之隨機截距斜率模型概念和操作。
Dr. Rover
2023-07-26
4
用SPSS進行HLM第三章:雙層次之隨機截距斜率模型
接續第二章內容,本章主要說明雙層次之隨機截距模型的公式和SPSS操作,我們先從公式開始,然後在教學SPSS視窗和語法操作,相信看完後,讀者就會了解雙層次之隨機截距斜率模型概念和操作。
Dr. Rover
2023-07-13
5
用SPSS進行HLM第二章:雙層次之隨機截距模型
本章主要說明雙層次之隨機截距模型的公式和SPSS操作,我們先從最簡單的一個Level 1固定自變項模型開始,到複雜的兩個Level 1和1個Level 2固定自變項模型,相信看完後,讀者就會了解雙層次之隨機截距模型概念和操作。
Dr. Rover
2023-06-30
5
用SPSS進行HLM第一章:多層次資料問題和HLM使用時間
階層線性模式(MLM) 或是多層次模式(HLM)可以說是當代社會科學研究重要的統計方法學。現實中,我們收集到的資料可能巢套在不同層層次的單位當中。這種巢套關係很容易違反資料獨立性的假設導致許多傳統統計方法無法使用,本文將從簡單的公式說明多層次資料的問題,並介紹HLM的概念。
Dr. Rover
2023-06-15
6
使用PROCESS macro for SPSS 進行調節式中介分析(moderated mediation)
PROCESS macro for SPSS 可以用非常簡單方式學會調節中介模式。本文將介紹四種類型的變項,並解釋調節式中介的公式,還有如何操作最4.0版本的PROCESS macro for SPSS。文末也會附上所有所有Process模型圖例,提供給讀者方便分析~
Dr. Rover
2023-05-15
5
在SPSS執行多層次中介分析(2)
多層次資料若使用傳統的中介分析容易導致結果偏誤,所以多層次中介分析旨在解決此問題,本次介紹如何透過MLmed進行多層次中介分析,本文將透過不同案例說明多層次中介分析包含1-1-1 模型和2-1-1模型,也會說明加入調節變項案例,還有多重中介變項案例。每個案例都會講解如何操作和判讀報表。
Dr. Rover
2023-04-16
7
使用PROCESS macro for SPSS 進行調節模式分析
PROCESS macro for SPSS 可以用非常簡單方式使用調節分析。本文將介紹三種類型的變項,還有如何操作最4.2版本的PROCESS macro for SPSS進行調節模式。文末也會附上所有所有Process模型圖例,提供給讀者方便分析~
Dr. Rover
2023-04-16
2
雙獨立因子變異數分析簡介和SPSS操作
變異數分析(Analysis of Variance, ANOVA)是一種統計分析方法,用於檢驗自變項之間不同水平(或組別)是否存在依變項上具有顯著差異。雙因子就代表說有兩個自變項(也稱為因子)。例如:我們覺得性別和學歷會影響到物理成績,那性別就是因子(男生和女生)/學歷(國小和高中)
Dr. Rover
2023-04-16
1
多元迴歸分析簡介
多元線性迴歸分析(Multiple regression analysis)是一種統計學方法,用於探索多個解釋變量對一個目標變量的影響。它是建立在線性迴歸分析的基礎上的,多元迴歸分析用於探討多個預測變數及一個依變數之間的關係,並且每個變項都是連續變項。本文將介紹多元迴歸分析概念。
Dr. Rover
2023-04-15
4
單獨立因子變異數分析簡介和SPSS操作:1
變異數分析(Analysis of Variance, ANOVA)是一種統計分析方法,用於檢驗自變項之間不同水平(或組別)是否存在依變項上具有顯著差異。自變項(也稱為因子)是影響觀察到依變項變化的可能原因,例如:我們覺得性別會影響到物理成績,那性別就是因子(男生和女生),物理成績就是依變項。
Dr. Rover
2023-04-13
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