史代納

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#優律思美發表會 #6月2日(五) #台北 #青發處 6/2 (五)18:30- 19:30 , 由青禾主辦、在台北登場的優律思美發表會, 充滿美好的祝福,邀您一起感受優美的能量。 演出不收費,歡迎現場隨喜贊助,請務必報名參加,#席位有限,額滿即關閉表單。 本次演出以 #祝福 為主題,由青禾優律思美
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新竹3ei優律思美團的創始老師林麗真曾寫下的德文同時性,也是我們在跳優律思美時,常被Hata秦理繪子老師輕輕提點的全面觀照。「我很喜歡德文裡的一個字:Gleichzeitigkeit ;它的意思是指『同時性』。在優律思美裡,我們經常要練習:必須同時觀照相反的兩極性。譬如:當向上伸展時,是要向下深入紮根;當看向前面時,要意識到自己背後的空間;當進入中心時(Zentrum),必須覺知到無窮遠的外圍(Peripherie);當呈現形塑張力時,全身是要放鬆的….。」
最近常被朋友問「可以如何認識BD農法?」 有更多人認識人智學Anthroposophy、生機互動農業是件好事,感受到可以多協助些連結,於是決定來寫這篇文章,做個串連的索引!
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當代對正念冥想教育的興趣通常與東方傳統有關。魯道夫.史代納(Rudolf Steiner)談到了同樣的現象,只是他使用了專注 (attentiveness) 與奉獻 (dedication)這兩個詞,或者將這兩個詞結合在一起,稱為純粹感知 (pure perception)。如果沒有知覺、情感..
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昆達里尼在治療性教育(特殊教育)的應用 對兒童的好處: 改善注意力 增加多感官整合 改善睡眠、消化功能、心臟節律 改善運動協調性、平衡性及穩定性 增加自信與自尊 降低成癮行為 自閉症譜系障礙 (ASD)的實證研究 1. 呼吸練習 大多數患有ASD的兒童都有呼吸及皮膚問題。昆達里尼瑜伽的呼吸練習,其
史代納,於西元1904年-1906年,在演講的文本中,出現昆達里尼這個字。他認為昆達里尼的「拙火」(溫暖) 與「光」(智慧) 可以正確地喚醒覺知的力量。但他也提出警告,當我們打開昆達里尼的能量,串連所有的脈輪時,路西法與阿里曼兩股力量便會開始找上我們。
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根據 Rudolf Steiner 的說法,塔羅牌的象徵,字母Tau和Ro(TP)的結合,實際上是聖誕樹的中心。因此,聖誕樹是此聖誕樹的現代版本。行星在宇宙演化中呈螺旋形,而中心十字則顯示了人類的演化。
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在神秘主義中遇到的所有符號,將引領我們尋找生命的意義。前提是,我們必須運用人智學的方式。 要如何透過符號,打開靈性世界的大門呢? 從基本的幾何元素到複雜的曼陀羅,以煉金術士的〝分解與凝聚〞為指導原則,透過冥想與身體感受,來理解符號的意義,而非意識上的理解。
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