學習困難
含有「學習困難」共 6 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
你不是學不會，而是太早對自己失去耐心——
有時候說「我不夠聰明」，不是在找藉口，而是努力過卻老是跟不上，那種「是不是我根本不行？」的自我懷疑。其實你不是學不會，只是太快對自己失去了信心。慢不是壞事，你只是還沒找到適合自己的方式。請記得，願意陪自己走過「不會」的時候，本身就是一種聰明。
——學會一個概念，通常不是用背的，是從做的時候，慢慢懂的。
你可能背得出很多定義，也問過無數次「要怎麼做才對」，但最深的理解，其實來自你一次次在工作中卡住、思考、修正的過程。概念不是別人教你什麼，而是你在做中慢慢懂、慢慢走出來的東西。慢一點，會更懂。
你有沒有學新東西時覺得超卡，怎麼做都怪怪的，甚至懷疑自己根本學不會？其實不是你笨，而是大腦還在載入新技能！就像學騎腳踏車，一開始龍頭亂晃、腳踩不穩，全身都不協調，但只要練習幾次，身體自然就會了。這種「渾沌期」是學習的正常現象，因為大腦需要時間建立新的神經連結。只要拆解步驟、反覆練習...
當聽力開始衰退時，往往不僅僅影響個人的社交能力，還可能對認知功能造成深遠影響。研究顯示，聽力損失與認知能力下降之間存在著密切關係。隨著年齡的增長，人體的聽覺系統也會逐漸退化，這可能會導致聽力下降。當日常交流變得困難，許多人可能會選擇避免社交活動，這不僅會影響他們的生活質量，還可能加速認知功能的衰退。
學完四十音了，然後呢？
送給你的入門韓語學習地圖！
從這裡在開始，你已經掌握了韓文的發音能力，只是會呈現出：「雖然讀得出來，但不知道是什麼意思」的狀態。這很正常，中文是表意文字，看到字可以大致猜到意思，但卻不見得可以讀出「正確的發音」，但韓文卻相反，可以讀出正確的發音，卻不見得知道意思。
繼新冠肺炎之後的全球大事，當然以奧運為首。在如火如荼的賽事中，如何融入小孩的教養與教育？
談奧運，當然與運動精神有關，以下先以孩子的挫折感為例，再提供幾種可以討論的切入點。
從嬰兒時的翻身、爬行、站立與行走，人累積了許多失敗的經驗。同樣是跌倒，我們鮮少見到幼兒摔倒不願再嘗試，但學齡前後，某些學習的挫
