備課
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「夠」是初級詞彙，但很多教學陷阱。教材把它標成 Stative Verb、對應英文 enough，學生易類推出「我的錢很夠」這樣的病句。所以，教「夠」，要從「夠不夠」、「夠＋adj.」、「夠＋V」這些真實句構出發，搭配生活情境設計話輪，讓學生整組記憶、大量操練，而不是死背一個詞性標籤。
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一位擁有6年線上教學經驗的臺灣華語老師分享，在備課過程中，製作簡報最耗時的圖片搜尋環節，如何運用AI工具如ChatGPT，生成寫實、無版權疑慮的圖片，大幅節省備課時間，並介紹了自製的臺灣小吃PPT教材，讓教學更生動有趣。
AI 成為國文老師教學的得力助手，透過「定義×類比×舉例」拆解抽象概念，讓 AI 扮演「說書人」講述引人入勝的人物故事，並請 AI 擔任「活動設計師」活化課堂。本文分享三種具體應用，旨在減少備課時間、提升課堂互動與表達品質，強調 AI 是輔助教師專業發展的工具，而非取代者。
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線上華語老師傾古(QingGu)提供方便老師教學使用的AI生成四格漫畫素材，幫助快速備課！
主題貼近日常生活，包含飲料店、做家事、餐廳吃飯等情境。
圖片大小為1024x1536，無對話設計，鼓勵學生發揮想像力自行編故事。
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您備課、出作業時會使用AI嗎？
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這篇文章介紹如何運用一系列 AI 工具，提升教學備課效率，涵蓋資料蒐集、彙整、以及視覺教材生成等三個階段，並提供 ChatGPT Search、Perplexity、Felo、NotebookLM、Gamma AI 和 Napkin AI 等工具的實例操作說明。
最近正在進行期中考題的出題，並且在設計大語言模型這門選修課和資料結構這門必修課的作業的時候，我一直在想一個核心的問題：同學們需要什麼樣的能力，讓他們在畢業之後可以用來當作面對如今變化多端的業界的武器？程式設計師會被AI時代淘汰嗎？
可以用ChatGPT寫作業嗎？
由於ChatGPT等強大的基於大
這個星期大學開學，對我來說，就是進入到學術界正式開工的第一個星期。開學前兩個星期的時間忙著熟悉學校的系統、確認辦公室、熟悉去學校的路，以及也花了不少時間備課，思考一整個學期要做些什麼等等。總算是平安度過了第一個星期。
多數時候都是自己一個人的工作
偶爾還是會想起以前工作的同事或主管，看著時間，有
下午幫學生補課。
剛從詹浩回來。
泡杯咖啡提提神。
謎之音：哇，好大一杯！
如何讓咖啡變大杯？
唸大悲(杯)咒😂😂😂
照片是正在備課中的我。
自從辭職之後，開始更全心全意的投入到備課的工作當中，而也因為這幾年的各處搬家，除了備課之外，還有一項很重要任務是整理房間，所以也整理出了不少以前的書籍等等舊物。
讀傅佩榮《寫給年輕朋友》
多年來未能好好整理自己手邊的雜物、書籍，所以也有不少充滿了年代感的東西，而我在書架上抽出了這本《寫給年輕朋友
今天沒排課。一早，天都還沒亮，就跟老弟到嘉義送貨。接著，是到嘉義的兩間工廠，載貨回臺南。 結束後，老弟說要吃點好料的，好慰勞這辛苦的一天。 其實，也就是到臺南的Costco(好市多)買了一盒生魚片吃。
