課本
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這篇要來討論，那怎樣讓課本內容比較有用，至少沒那麼的沒用吧。坦白說很難，因為有用沒用，並沒有客觀定義，根據每個人實際生活工作，會有很大的落差。好比說，一個從小成績不好，國中隨便念，只碰跟家裡做水電有關的課程，然後高職選了相關科系，畢業後出來陪老爸工作，繼承這份水電職業。
這幾篇要來談「課本教的都是些沒用的東西」，到底是不是真的，親師生三方又怎麼看待這問題，社會觀感為何並不重要。要探討這問題，首先要先理解，課本在上什麼？先不談威權民主制度下，教育目的在何方，這太龐大了，單單以學校教育的角度來看，課本能教什麼，是有明確定義。
生理學：腎臟在長期動脈壓調控與高血壓中的角色（Role of the Kidneys in Arterial Pressure and in Hypertension）
根據Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology, 14ed
〈背影〉的動人不僅來自文筆，更源自朱自清與父親真實而複雜的情感。嚴父朱鴻鈞的專制教育、家道中落的變故，曾令父子決裂。直至晚年，一封家書解開多年心結，朱自清以筆記憶父愛。〈背影〉因此成為他們親情的見證與永恆的和解。
5/5〈背影〉
國中時光裡，玉玲與李素素的求學旅程有著天壤之別。玉玲努力在升學體制中求生存，李素素則是放棄。一個懷孕事件，更突顯出兩人截然不同的人生走向，突顯了當時教育體制及社會風氣。
不可否認，宮崎駿的動畫帶給無數台灣小孩美好的回憶，就沒有多少孩子不喜歡龍貓和波妞的，至於青少年和成年人，喜歡王蟲的人也有一大群。他的畫風細膩精緻，且畫面讓人感覺很舒適，故事內容新奇有趣，還時常包含和平、環保的概念在裡面，即使是現在再看那些經典動畫，仍會十分喜歡
高中時期課業壓力大，天天寫不完的功課考不完的試，擠著細碎時間看得動漫卻也不少，除了前文分享過的進擊的巨人、火影忍者、銀魂以外，死亡筆記、寄生獸、暗殺教室也是我很喜歡的作品。
銀魂和火影忍者是兩部我很喜歡的動漫，前者無厘頭搞笑，後者熱血活力，共同點是主角團的羈絆非常深刻，也是中二時期的我非常喜歡且崇拜的。
