再談”台中小六生”事件

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘


民眾對"台中小六生"事件的看法

今天(2024-12-4)聯合報的民意論壇大多是針對"台中小六生"事件(該事件上文已描述過大概的經過,然而校方和家長對經過的各有不同說法。)的憂心和痛心,讓我們看看與此有關的文章標題(因為此事件已引發公眾關注,因此訊息甚多,內容大概不脫此數文。)及其內文精髓

  • 兒權當道,犯錯縱容,教鞭早已失能》:「許多犯錯者不都是在一次次原諒中變成危害社會大眾生命的犯罪者。」
  • 市長失言,再踹師道一腳》:「全台第一線教師士氣大挫。」
  • 老師沒管教權,父母沒懲戒權…》「未來孩子犯錯大概只能直接面對法律的制裁吧!」
  • 警察竟成教育最後一根浮木》:「警察進入校園是警鐘,表示教育已失去感化力、影響力、輔導力,警力確實是他們最後一根浮木。」

《不服管教,老師何以為繼》:「面對不服管教的孩子…老師們一籌莫展、束手無策…」


個人看法

個人認為整個事件最有意思的地方是沒有人針對攻擊老師的孩子,指責他的作為,批評他的態度…,我們首先的反應是他這麼做一定有他的道理,他是不得已的,他是值得同情的,我們要譴責造成他如此妄為的社會環境或家庭環境……。(攻擊老師後,他成了旁觀者,事不關己的站在後面,看著那些為了他爭得面紅耳赤的成人,還覺得他們很無聊:犯錯打一頓,受不了疼,下次就不敢了。講半天的結果好像我打了人也沒關係,那下次我可能再打打看,反正沒事。)我們指責或批評的反而是受害者,以此事件為例,老師是專業人士,表現出來的好像不夠專業—竟然叫警察—;老師是成人,為什麼不能原諒孩子一時的偏差?孩子是受教者,犯錯是應該的,是可以被原諒的……。廢死人士的理論與此有類似,你不覺得嗎?人命可貴,失去就挽救不回了,當然要廢死(何況還能與世界先進國家的說法和做法接軌,足見我有高尚的見解);任何過錯都是可以被原諒的;只要是人都有教化的可能……(當然這些理論針對的不能是我,如果是我的親人被殺,我會不會這麼認為,那就不一定了……,因為,你要我換一個全然相反的說法,我也一定沒問題的。你說那些受害者?那關我什麼事?)

教育部"校園暴力和管教衝突"的統計資料

依教育部「113 1-6月校園安全及災害通報事件」統計,「校園暴力與偏差行為事件」為1萬4815件,「管教衝突」為1975件。其中,國小「暴力與偏差行為事件」6142件,占各教育階段總數41.5%;國小「管教衝突事件」1158件,占各教育階段總數58.6%。平均每天約有92件暴力事件或管教衝突發生。這些事件都是學校壓不下來,不得已才上報的,從數字看不出發生了什麼事?相信每個數字背後的事件經過一定都非常精彩,甚至不亞於"台中小六生"事件。"台中小六生”事件通報後會是「偏差行為事件」呢?還是「管教衝突」呢?不管是啥?通報後都成為一個看不出背後故事的數字而已。

提醒

如果你有孩子在讀書,儘可能要他多交朋友,最好能成群結黨,形成人多勢眾的團體,讓別生不敢覬覦生事,否則,自求多福吧!

 


我的隨思與雜想空間
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前言 先看兩則這兩天有關台中市老師與學生起糾紛的新聞標題 《程序違法!警員進校帶走小學生 盧秀燕怒批:最壞的教育示範》 《小學生被警察抓走 父怒控道貌岸然的大人們》 再看看盧秀燕在台中市議會接受質詢時的反應及事後的道歉   https://www.youtube.com/watch?
前言 翻完今天(2024-12-2)送來的《聯合報》,打開副刊,半個篇幅都是黃大頭的文章,標題是<幫老媽搬家到天國>,一下子就觸動了我。 懷思與感念 內子這幾天都在忙著準備在丈母娘家祭和公祭時播放的簡報。內子的弟、妹和兒孫輩傳送過來的、他們認為有價值的照片甚多,如何彙整成可以顯示丈母娘的生平,
死後還有另一世界喔 作者為何成為催眠通靈者 法國的夏博尼醫生,是世界知名的「瀕死經驗」專家。作者之所以會成為催眠通靈者,他自己也說不清原因到底是什麼,一切好像都是自自然然的,好像是事先被安排好的,至於是誰安排的?如何安排的?他自己也說不清,他會許願當醫生,乃因他們家的家庭醫生極具魅力,使作者想成
前言 丈母娘生病期間,頗受主治醫生,護理師和長照二。0到家服務的醫療人員的照料,內子家人為了要不要表達感謝而有了小爭執。大家都認為:有必要表達感謝之情(想要送個禮),但送什麼?如何送?都是大學問,送得輕了,有不如無;那到底要送什麼才不顯輕?跟誰做比較?如何送也是大問題,送醫院,太醒目;送家裡,醫生
前言 "行政院會28日拍板通過《民法》1085條修法草案,將現行條文中「父母得於必要範圍內『懲戒』其子女」,修正為「父母保護及教養未成年子女,應考量子女之年齡及發展程度,尊重子女之人格,不得對子女為身心暴力行為」。 行政院長卓榮泰表示,為符合聯合國《兒童權利公約》及相關規範意旨,確保兒童免於任何
我永遠記得他對我的傷害 前言 有人說隨著時間流逝,我們總會原諒那些傷害過我們的人。問題是:傷害過我們的人知道或承認他曾傷害過我們嗎?你的原諒他知道嗎?你的原諒與否對他有什麼影響嗎?原諒與否影響到的只有我們自己:你是不是已經放下我們以為別人傷害使我們痛苦迄今的那個執念,那個心結。我們認為人家傷害過
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