對錯
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什麼是對？什麼是錯？在價值錯亂的時代，也許越發難以釐清；在極度自由的環境裡，更加讓人誤以為緊抓著某個觀點，所有行為都被允許，甚至可以無限上綱。然則真正讓人憂心的是，在那樣的過程之中，對於一個青春期的孩子，也許他們所付出的代價比他們想像中多很多。
時間是中立的，只是我們的使用和選擇不同！
把時間拉遠，十年後的你希望自己變成什麼樣子？然後把時間用在你想變成的樣子上，回首時，比較不會後悔。
做自己，淺意是做自己喜愛的事，深意是做自己認可的事，但結果不一定是自己喜樂的，因為變數太多，終究還是得自己承擔。
做自己，言行舉止都按自己意願發展，其實是很困難，除非隱居山林與世無爭，既然活在人世間，做自己一定有兩種結果，一則是有人認同，另一則是有人反對，當認同人多時，也許對做自己更坦然點
自己，什麼是真實的自己呢...鏡中那個對看的人？離開鏡子後，他去做了什麼，有跟我一樣嗎？
孩子教育不應該僅著重於高學問或考試能力，而應該培養懂得尊重、禮貌、體諒、有品德的孩子。品德已被忽略，但它對社會仍然至關重要。本書內容闡述從不同角度培養品德的重要性，以及品德的具體表現，引導讀者思考人生與品德之間的關係。
現在很多企業管理，太注重戰術，不僅不重視品德，還要求你沒品德，真的是歪風~
活著的意義並不是去試著證明自己是對的。
活著只是一種體驗，深入你的體驗，直到你忘記了自己⋯⋯「錯了又如何呢？」⋯⋯哪天你終於明白，對錯並不是最重要的，重要的只有去經歷那個體驗。
當你做出了選擇，你就沒有回頭路了，沒有所謂後悔，只有承擔。
我們常常後悔自己當初沒做甚麼、或後悔自己選錯了，可人生哪有甚麼對錯，曾經那麼青澀、那麼稚嫩的時光，不知道甚麼叫做懂得，不知道甚麼叫做擁有，也不知道甚麼是追求，但後來都知道了。如果沒有痛苦，就將不明白甚麼是快樂和快樂的珍貴。
輕鬆的二分法能簡化許多複雜的東西，光與暗、是與否、對與錯、白與黑、左與右，簡單明瞭的標籤不只可以加速處理事情的速度，也能擺脫中間地帶，達到不在意甚至無視範圍最大的模糊空間的功能。
