模範生
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通往銀行的人行道有幾個超大花盆，種著觀葉植物。
泥土中有不少野草野花，其中特別顯眼一排桃紅色小花，
是小時候玩扮家家酒遊戲重要道具之一。
那時還不知道它正式名稱叫「紫花醡醬草」。
還是文盲的我們都跟著玩伴維君姐喊它「耳環花」，
不知道是誰給它取這麼特殊的別名。
若將它連根拔起，根
來紀錄一下幾天前，老師通知我孩子被提名模範生，要交一張海報。我雖然知道孩子應該不會選上，但利用這個機會做了一些事情，自覺很棒的過程。
上週非常的忙碌，為了週末有需要外宿的旅遊，週間行程已經沒有緩衝的時間。收到通知要做海報的第一時間，我感受到的其實是多了一樣大作業啊啊啊哪有時間做。通知先生幫忙選照片
“出於惡意說出的真相，比所有能編造的所有謊言都要厲害。”
“懂事”的小女孩沒跟老師說，也沒跟爸媽說，與其說她不想說不口，不如說她不知道怎麼說出口。
小女孩第一次發現－課本里，有些答案是找不到的。
每個人都需要愛，小孩、成人、老人，不管哪一個年齡層都需要被愛，用語言呵護，用行為關懷，以耐心膚慰。小孩成長過程需要大量的關懷和教導，成人遇到生活壓力需要鼓勵與支持，而老人病痛難免需要看護和關心，身而為人，總是會有精神奕奕生活順利的好時光，也會有沮喪落魄一蹶不振的低潮，幸福的人要去關懷受困的人，讓愛更
約莫是去年的這個時期，穿著襯衫、休閒褲的老爸，按照慣例帶著水壺出門，前往卡拉ok店打卡
已經退休的老爸，最大的嗜好是唱歌
是那種有舞台，大家輪流上去唱一首的日式卡拉ok
那天是個晴朗的星期日
高歌一首日文歌，獲得掌聲後的老爸回到座位
準備欣賞其他人的演唱
就在這時，老爸突然覺得胸口一
本篇文章探討作弊的心理動機及其對學生成長的影響，透過故事角色小琳和阿班的鬥志，揭示在學業壓力下的不當選擇。文章結合學校制度、社會風氣及產品競爭，深入分析在不同背景下的年輕人，如何在利益與道德的掙扎中決定自己的未來。《模犯生》強調學生在面對挫折時的心路歷程。讓人反思教育制度及社會期望對於年輕人的影響。
4/5模犯生
昨晚小孩又睡前又跟我聊不停，說他們班選模範的事。老師寫了一半以上的同學在黑板上，全班一人三票，最後他得第四高票，但模範生只有三個名額。我好驚訝呀，我以為每班只有一個。
我陷入自己過去的回憶裡，那時我記得自己和其他兩個同學的名字在上面，後來班導居然直接把其中一個人刪掉，我記不清楚老師的理由是什麼。
短短一年，有如蛹之生，破繭而出，從迷惘痛苦中，黑暗困頓中，重見光明，找到生命之光，照耀自己，也照耀他人，活在喜悅幸福之中，真正做一棵無用的大樹，如同今年生日對自己許願，成為一棵無憂無慮的無憂樹。
我有一個表姐，從小到大都是學霸，常常是模範生上台領獎，小時候只要去她家，我媽就會跟她說我數學很爛，要她幫忙教我幫我補習，然後去她家我都在上數學都不是去玩，所以我以前很不喜歡去她家，當然跟她和她的家人我也很不熟。
一直到她考上淡水的某間大學，因為她家住汐止，而且那個年代還沒有捷運，通勤上課搭公車很遠
