現代社會
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Z世代究竟是什麼樣的世代，身為Z世代的一員，我一直在思索這個龐大問題:
此世代的人一出生便面臨現代網際網路與跨國社群媒體，與眾多新科技，當然跨越國界會出現不同狀況。
我們前所未有的的容易獲得資訊，但因為跨國社群媒體的逐利甚至是背後威權擴張(如Tiktok)的作為，導致資訊越來越簡短甚至碎片化，還
《孤獨世紀》的焦點不局限於任一年齡層，且述及的是整個社會現象；《過曝世代》則是著重在孩童的教養方面，不過我覺得作者的分享讓身為成年人的我也很受教。
首先，讚美大叔會從對方的外表下手。之所以這麼做，不是因為他覺得人們都很膚淺，特別喜歡外表被稱讚，而是因為，如果剛見到一名陌生人就稱讚對方「內在很善良」，對方馬上會知道自己是瞎猜亂說，不會覺得誠懇。唯有從真的能被看見的方面稱讚，才可能具有說服力。
情緒有時也像海浪一樣，高低起伏，一波一波打在自己身上。過去你曾受情緒所苦，或許現在仍不時受其折磨。但一方面你已經認識到了你會經歷哪些事情、你會有哪些情緒、你能夠如何應對、以及你可以如何暫時回到岸上、遠離岸邊。於是你開始有辦法去欣賞它，開始有辦法與自身的情緒達到平衡。
在這快節奏的時代中，人們常常感到壓力重重，應學會停下腳步，尋找內心的寧靜。例如透過靜心、運動、親近大自然以及與親友共度時光，這些都是讓我們重新與自己連接的方法。
時間來到現在
我所肩負的
不再只是三年的歲月
是幾十年光陰的重量
我要考量的
不只是這三年怎麼過
還有未來十年二十年
我要怎麼生存
我要怎麼生活
甚至我所肩負的
還有過去消逝的歲月
它們像喪屍一樣
在後面追著......
大部分《奇巧計程車》的角色，雖然在不同地方工作，但攤開來看，其實都有類似的煩惱。他們彷彿都被自己追求的東西所困住，卻沒發現他們所追求的事物儘管看似美好，實際上只不過是一種幻影。
人文主義左派開啟的文化反思，從社會體制也延展到教育場域中。他們所批判的那種只追求現實利益，避談思想文化，透過工業體制強大的技術能力與意識形態宰制一切的企圖。也直接造成了我們一直在討論的教育問題：
教育變成像工廠一樣標準化的生產機器，而學生成為這部機器下的產品。產品是沒有個性的，只有被標配好的效能，然
想要讓台灣變好，各行各業的專家就不能當阿宅，更不要覺得自己超專業，聽不懂的都是白癡。專家不想去解釋，就不會有人想去懂。當這行的專業不參與，那麼制定標準的就是外行人，變成外行指導內行，久了這行就完蛋。
