知識傳承
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現在據說在網絡各處，不論是討論區，社交媒體，或者是聊天室，或者拿來寫文章交功課。都會有人在討論時直接拿 ChatGPT 或者各種人工智能的答案當成回應。有些人批評這是不好的風氣，因為人工智能有時是閱讀理解錯誤，有時是答非所問，有時則是引用了錯誤的資料或數據，更要命的是他無中生有一些虛構的數據甚至書本
在我很幼年的時候，我想到的東西，就只有兩件事，第一是「人不犯我，我不犯人」，我希望自己不要被無端侵害，比方說我在安居樂業，別人為何要來發動戰爭罪惡來摧毀他呢？為何要罵我呢？但如果別人來罵我打我，我就打他罵他。如果人人都不主動去打人罵人，就沒有人需要被打被罵了。
所以我相信「我不想管你們的喜好，你們
✍️ 作者：50歲退休練習生｜專注於股息投資與現金流規劃
現行法規限制退休公務人員在大學兼課的收入不得超過最低工資，原意雖為防堵雙薪亂象，卻在實務上造成學術資源流失與教育品質受損。當學者被排除在教學舞台之外，學生與社會也一併失去寶貴的傳承機會。面對高齡社會與教育危機，我們需要