

最近重新檢視體重與體脂變化，發現減脂效率慢慢的變差了。該是時候開始增肌訓練了。



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增肌日記 #1  計畫開始

有好友問我對「建構式數學」有何看法？

其實，我對傳統式和建構式的教法，沒什麼意見。各有利弊。

我比較在意的是：一定要孩子用「建構式」的做法，否則就拿不到分數。

不是要孩子、家長，別太在意分數、成績這事嗎？

這做法，最多用到小學三年級，還不是得另外學直式、橫式？


親子與教育

學習

<div class="draft-block draft--p left">👍👍</div>
<div class="draft-block draft--p left">(但我還是比較懷念"古代數學"🤣)</div>

教育考試

曾為【來去音樂網】、【YAMAHA管樂雜誌】、【中華管樂網風之聲管樂雜誌】的業餘音樂專欄作家。興趣是音樂和文學創作。請多指教！

這裡主要是存放一些小說、散文小品及心情日記，也有跟音樂、管樂相關的文章。有興趣的朋友，不妨看看嚕！謝絕所有廣告性的留言與回應。


彼得的自由國度

關於「建構式數學」

學習適當的背誦對於數學學習來說是好事，但並不是要求學生把每個算式從頭背到尾，而是需要理解和應用數學概念。毫無壓力的學習沒有不好，但必須接受沒什麼成效的結果。透過自律性的執行計劃，避免沉迷於不當消遣，才能加強學習的效果。

職場

<div class="draft-block draft--p left">很久很久以前，國小的數學課稱為「算術」課。</div>
<div class="draft-block draft--p left">算術是「術」，數學是「學」，兩者同出一源而各有偏重。</div>
<div class="draft-block draft--p left">學是術的原理，術是學的應用。公民素質的養成重點，在於一般大眾容或不能通曉「數」的原理，但期待至少要能掌握「算」的應用。</div>
<div class="draft-block draft--p left">建構式數學偏重「數學」，九九乘法表偏重「算術」。這原本就是「知」和「行」的一體兩面，並不是選擇一邊就必須捨棄另一邊的問題。</div>
<div class="draft-block draft--p left">由學而術是內家門路，由術而學是外家功夫，只要明白兩者之間相輔相成的關係，不搞到針鋒相對、勢不兩立，最後令學生「不學無術」也就行了~</div>

咚咚老師說

跟大家分享我的想法以及我的所見所聞
很多事情沒有對錯　多想想　多思考