英文教育

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社群上的英文學習短影片、圖卡越來越多,有趣吸睛的同時也容易讓人產生「我正在進步」、「早點看到我英文就不會爛了」的假象,而這些東學西湊的碎片化資訊,是否能真正幫助你學好英文?你的按讚、收藏是否只是在替你的學習焦慮找個避風港?你以為看懂了「點」,就能連成「線」甚至構成「面」,但真相往往是殘酷的。
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你付的學費,真的能夠為孩子買下競爭力嗎? 後疫情時代以來,市面上的線上英文平台如雨後春筍般湧現,業者砸下大量資金買廣告、買Google關鍵字排名,利用演算法的威力把廣告送到所有為孩子的語言能力擔憂的父母眼前,然而,你付的學費是在為孩子打造美好未來,或只是淪為資本家收割的韭菜?
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這一次,我們不要再被動,不要再盲從,不要再道聽途說, 不要再直接把孩子丟安親,不要再迷信外師。 不要親手害慘孩子,到時候又綁頭巾上街頭說自己的孩子自己救。
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誰不想要奇蹟? 但,奇蹟是什麼? 又,奇蹟怎樣才會出現? 善用的善,是止於至善的善,也是動機良善的善。 動機是一切的開始,必須良
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我整節課,整整兩小時,只問了孩子一個問題。 而且,同一個問題,我認為還應該繼續叩問下去,大概還能問個一兩年。叩問的強度不用這麼高,時間也不用這麼長。但,必須持續叩問下去。 我的大哉問是:這句話,是誰對誰說的?
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研發了30年,佈局了7年,最近微調聚焦了幾次。 缺錢,缺人。 您是那個人嗎? 您有那種錢嗎?
我在說的課本,當然更偏向,但絕不拘泥於,人文領域。 我不是只說不做的人。 我在說的迄今最佳最美最用心的止於至善的能唱能演能二創的課本,昨天已在學期最後一堂課,敬贈給了我兒童班的孩子。 -- 期待下學期的定靜安慮得。
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全球哪裡是您心目中有詩的國度 我們是否在乎培養出讀詩的世代 老師愛詩爸媽愛詩小孩子就愛詩
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你考孩子english怎麼拼 他拼成ingglesh有錯嗎 他拼成ingglish有錯嗎 他拼成ingglush有錯嗎 要不要換我考你aegis神盾怎麼拼 你拼成eejus有錯嗎
一張英文白紙,想學會spelling? 那需要靠一個非常嚴謹設計的,非常循序漸進的,非常頻繁地受到鼓勵受到讚美受到肯定的,一種學習流程,一種特殊教案,一種baby steps的被大人用愛心跟耐心,手把手、手牽手,慢慢慢慢,渡到彼岸。
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