遺忘
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本文章解釋了使用第一性原理的心態,並將他用來解決我們對要學的東西的有所不了解,並解釋了是因為我們和學習的內容上有著無法體會的方法上的連接問題:因為無法利用他為自己所用(動機),並且沒有體會內容感受和沒有了解內容產生的畫面,所以解決此心態和方法,你就能了解為什麼任何東西我們都要學習的意義了.
智利詩人聶魯達的詩作《Si tú me olvidas》(如果你將我遺忘)強調對等之愛，當時詩人處於動盪不安的流亡生活，希望戀人愛他如同他愛對方一樣堅定，如果對方決定離開，他不會委曲求全而是揮手告別另尋天地，只要對方堅定不移地愛他，那麼他的愛就會源源不絕永不止息。今天分享五首以遺忘為名的歌曲
本文利用人類學習的基本運作原理,來處理自身體驗,和環境的關係,以此來確保在腦袋的想像畫面中,這個畫面是能執行的,這樣就能確定系統的完整性,以及記憶的完整性.
本文章是透過經驗探索和模仿AI(頂尖腦科學博士)來建立符合人腦運作的架構,而過程會先從形成各個子文章
開始闡述系統組成的各個面向,最終整合成本篇文章而形成整個系統.
本文將語言能夠計算化,以此拆解語言,來解決2個問題,第一個是解決跟人訊息傳遞有誤的問題:來讓人與人之間訊息的傳遞是更一至的,而不是大部分靠腦補,而造成訊息傳遞錯誤,第二個是讓人能看到自己不到的東西:由於人的本能腦會過濾大部分他認為的雜訊,而透過先將資訊圖像化,再透過語言的圖像拆解,就可以找到被過濾掉
本文透過創新的冰山架構，結合腦神經科學與演化心理學，深入剖析人類意識的三個層面：底層（無意識/心態）、中層（潛意識/情緒）與上層（意識/理性）。文章解釋了意識為何常感束縛，如何透過建立大腦各層次的連結來克服，並提供了不同情境下如何有效運用各層次能力的實用指南。
探討大腦在「專注模式」與「發散模式」下的運作原理，解釋為何我們會出現心想A卻做B的現象。文章從神經科學角度，解析前額葉在指令傳達、專注與發散模式切換時的角色，以及如何運用這兩種模式提升學習與工作效率。同時，補充了睡眠模式的角色，以及主動訓練大腦切換模式的方法。