習慣的養成要21天,摧毀只要一瞬間停止寫作快三個月了,好可怕。
在這期間,我的試用期被延長、來了一個目中無人的學妹、喜歡上一個日本團體,還收到了兒子國小的入學通知單。
每天下班都在想著「好久沒更新了,今天是否要寫一下呢?」,卻往往任憑自己陷入沙發內,坐在電視前抽空靈魂。我發現自己又回到了以前那種瘋狂的追星模式,一股腦地喜歡上某個 精選文句-書籍《偷懶學》 #4故洪子曰:「教育的目的在於教導別人用一個更輕鬆、更有效的方法來學習做事。學生對老師的尊敬程度,是以老師協助同學偷到的懶來計算!甚麼叫做有用的老師?那就是能幫助學生偷懶的老師!」
句子出處-
博客來-偷懶學 (books.com.tw)
想法-
原本閱讀此書時,是抱持著對於過去人生的檢討。認為 作業一大早就有脾氣。陰雨天,脾氣卻很大的老師我。
全都是因為這個作業。
乍看好像沒什麼,好像很好啊!
關鍵在第2題。是的,全班有3/4、四分之三、75%的孩子,這一題「空白」。
理由都是----「沒有看到!」
我的天老爺啊!
這作業昨天我還在課堂上指導寫作過耶!
老師生氣是因為這裡可以看到我的娃們對待作 你的勤奮可能沒有意義:談談如何「用對」勤奮#53不要用戰術性的勤奮取代戰略上的偷懶,很有感的一句話。
對於現代社會,人們常常被要求努力工作、學習、創新,以達成各種目標和夢想。但是,努力真的就能保證成功嗎?訂定的夢想或目標如無法與努力一致,看起來的努力也可能只是白費力氣。這就是小米創辦人雷軍所說的「不要用戰術性的勤奮取代戰略上的偷懶」。 勤勞工作就是腦袋偷懶 現在已經是知識經濟時代,許多工作已經被自動化機器取代,例如高速公路收費、銀行存取款及轉帳作業。不能再抱著「沒有功勞,也有苦勞」的想法,現在已經是「只有功勞,沒有苦勞」的時代。
光是存在就有價值今天來講個有趣的東東!
上述是閒人出租先生收到的一則委託。
我看到的時候整個情緒超激動!