天才的禮物
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今天要跟大家分享的故事是"天才的禮物"，
小朋友，你對身邊的各種事物感到好奇嗎?
像是為什麼東西都會往下掉?
為什麼東西撞擊時會發出不同的聲音?
或許你也跟故事裡的小兔子萊拉一樣有著"天才的禮物"呢！
那就讓我們一起來聽故事吧！
2017年上映的美國電影：《Gifted》，臺灣譯名為《天才的禮物》，這部片一直存在我的電影片單中，但直到最近才觀影完畢。片中舅舅與外婆的衝突即是雙方教育理念的衝突：「究竟是有個快樂的童年好，還是有個光明的未來好？」、「究竟是放養教育好，還是包辦教育好？」
美國劇情電影《天才的禮物》，英文原名《Gifted》，「gift」一詞有「禮物」，也有「天才」的意思，中文片名完整翻譯原名的意義，也一再呼應劇情角色的關係：女孩不僅是個被世俗認定的天才，同時她的出現，對身邊每個人而言，都是一份最特別的禮物。
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《天才的禮物》（Gifted, 2017）是部關於小天才應該如何成長的故事——應該要與同齡隔開特別教育，還是埋沒天分與同齡一起上學？小女孩Mary最愛的獨眼橘貓，代表的就是獨具一格的Mary，只是，天才是Mary 的天分（來自上天的特賜的禮物），還是一種缺陷呢（使他無法融入同儕）？
這幾天，看了一些關於實驗教學的內容，不同教學方法，皆有優劣，究竟什麼才是自己孩子適合的，仍無法說個明白。
沒過多久，Netflix的推薦影單，出現了《Gift》這部電影，台灣翻為《天才的禮物》，小女孩瑪莉，遺傳到母親的數學天才，從小就表現出色，卻並非走進專業領域的學校，而是就讀一般學區，原因很簡單，
如果接受資優教育意味著變成學科機器，我們有什麼理由讓孩子接受資優教育？
是否將有更多家長在看完電影後「拒絕資優（學校）教育」？
有時候某些電影雖然題材老套，拍攝平庸，在熟悉感的老梗之中，無啥可觀之處，但是看了，不知為何，就是會觸動那條心底的弦。看電影就是在試著釐清這樣矛盾的奇怪感受。
