《天才的禮物》▍養育孩子絕非只是多副碗筷的事 ▍無臉畫電影

掀開學生時代的記憶，大多脫離不了本本成堆的參考書、連續成街的補習班，我們為了制服上所謂體面的校徽，為了大人們口中所謂理想的未來，將自己大把時間押進了只論對錯的黑白試卷，不曾想過褪下制服後，我們即將面對的是無論對錯皆有雜音的世界。到最後才發現，當初認定或被認定的「天才」，不過成了大千世界裡微不足道的一角，但長成大人的路上，各個遇見都是獨一無二的「禮物」。

美國劇情電影《天才的禮物》，英文原名《Gifted》，「gift」一詞有「禮物」，也有「天才」的意思，中文片名完整翻譯原名的意義，也一再呼應劇情角色的關係：女孩不僅是個被世俗認定的天才，同時她的出現，對身邊每個人而言，都是一份最特別的禮物。直觀的劇情線圍繞在天才女孩的監護權案，淚中帶笑、笑意含淚的細膩台詞，是每每做親情主題時，便會一再提及的溫馨小品。

七歲的Mary對數學有超齡的優越表現，學校老師建議將她轉去專門培養天才的菁英學校就讀，但被從小扶養她長大的舅舅Frank斷然拒絕。這一風波引來多年不見的外婆Evelyn前來關注，她希望Mary未來能繼續完成女兒Diane自殺前還未解出的千禧年難題，因此不惜代價的與自己兒子對簿公堂，索要Mary的監護權。

Frank不是不清楚Mary的才能，畢竟有幾個孩子能精準分析德國脫離歐元區的影響，又有幾個七歲兒童能看出高等微積分的題目出錯，他明白這是旁人求之不得的天賦，本該值得慶祝，但他更清楚的是，欲戴王冠，必承其重。Diane，Frank的姊姊、Evelyn的女兒、Mary的母親，這一生成為了天才卻只成就了他人，沒有同齡朋友的情感交流，也沒有鞦韆溜滑梯的兒時歡笑，只有無止盡的數字深淵，理也理不開的方程式就這麼扼殺一個年輕生命。在自殺前，Diane將唯一的牽掛託付給弟弟，無論她聰明抑或愚昧，請許她一個美好童年。

於Mary而言，Frank無疑是替自己與張牙舞爪的世界之間，所設下的最後一道防線，當所有人都希望自己往更高的地方展翅，再高一些，再飛高一些，為了高飛勢必需要捨棄某些重量，比如玩樂、比如耍賴，這些對於同齡孩子來說再正常不過的事物，外界似乎不曾給天才任何喘息空間，連Mary自己也漸漸忘了如何當個小孩，而Frank便是那個無論自己飛去多遠，累了，總有道軌跡能降落的箏線。對Frank來說，Mary也不單單只是個外甥女而已，她更像是自己對於Diane的承諾，既然過去未能好好保護姊姊，那今後便竭盡全力也會還給小孩一份無憂的「正常」人生。

Evelyn的來訪，是Frank意料之中卻也不願面對的插曲。Evelyn擁有財力、權力，絕對足以讓Mary有不同於小鎮的教育資源，甚至將她培養成有機會名流千史的數學家，只要Mary走上Diane曾經走過的來路以及未能走完的去路，但這正是Frank最不樂見的結果。其中有段劇情對比讓我們印象深刻，當Mary在Evelyn家中看見夢寐以求的鋼琴時，這是Frank無法提供的物質生活，她問外婆能否試試，Evelyn以學習為重的理由拒絕。興許Mary可以換到一個更加優渥的成長環境，但她卻同樣得不到自己所希望的的豐富人生。大人們給予的「好」，與孩子們認定的「好」，總有一段跨越不了的鴻溝。

其實我們無法完全否決Evelyn對於Mary的愛，畢竟哪對父母不希望自己的孩子成龍成鳳，只不過這般的愛，最後往往成了日後彼此心生怨懟的開端。我們不禁試問，那些加諸在孩子身上的期待，那些以愛為名的勒索，到底是真正站在對方角度的「為你好」，還是整個社會的攀比氣焰，又或只是自己年輕時來不及亦完成不了的夢想。孩子不是父母的續命符，更不是吹捧自身高度的戰利品，還記得當初懷胎十月所說的期盼嗎：「我只希望他/她健康平安出生長大。」

相較於Evelyn的高壓教育，Frank與Mary的相處更像是朋友，雖然教育中免不了責罵，但Frank的責罵總帶著詼諧的打趣，或許這是提升電影有趣程度的手法，不過我們也在其中讀懂Frank的教育精隨：信任。他相信Mary能理解自己想表達的想法，所以比起指令，他更希望給Mary一個自由思考的空間，不否定也不認定某種思維模式，而引導她走出一個屬於自己的信仰。現實考量下，Frank的確無法給Mary一個更適合她的教育環境，但他們的對話過程絕對是Mary這輩子都會受用的一堂課。

Roberta是住在Frank一家旁邊的鄰居，自然是看著Mary長大，而有鑑於女孩從小只有舅舅的照顧，便常前來串串門子互相照應，久而久之，Roberta亦成了Mary長大過程中不可或缺的重要陪伴。雖然電影對於Roberta的描述並沒有佔多大的篇幅，但許多關鍵轉折裡，都可以發現她出場身影，足見她對劇情的推進也起了不少的作用。

與其說她補足Mary從小缺失的母愛，Roberta更像是個樹洞的角色，不同於家長身分，她對Mary來說少了一些管教的嚴肅，但給予的愛與關懷並不亞於Frank，而這樣的關愛正是適合像Mary這般天資聰穎的孩子。當世界都在逼迫她快速成為一個大人時，Roberta的寵溺像是晦暗中的一座燈塔，默默地發著光，默默地提醒著她，記得偶爾能當回孩子的時刻，記得回家。

光環之所以格外耀眼，是因為它只聚焦在一個人身上，成功是一個人享，可孤獨也只能是一個人擔。我們總稱羨著那些高成就、高學歷的天才，但他一路走來的顛簸卻被鎂光燈照的昏花，讓人們忽略遺忘，甚至引來「高智商就該奉獻給全人類」偏激言論。這部電影讓我們重新理解「菁英教育」與「理想未來」之間的關係，也再次省思父母對於孩子的期盼，是單方面的執著，還是彼此有共識的嚮往。

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