徐志摩
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K的投票問答。
https://www.youtube.com/watch?v=ZQ8mn5fS5_M白蠟燭之戀（上）
一所綜合高中內...電子科。
「來了、來了~小學妹要上體育了。哇！超正！跟我的深田恭子一模一樣。」
老楊從門外走上講台，「咳咳，把你們的頭給老子縮回來，找死啊！那是老子
這位男主角，您真心在演出《人間四月天》啊。
這位小學妹，真是苦了您了。
＂只願天空不生雲，我望得見天，
天上那顆不變的大星，那是你，
但願你為我多放光明，隔著夜，
隔著天，通著戀愛的靈犀一點……＂
六月十一日，一九二五年翡冷翠山中
第二張照片也太可愛了
本文分享一個國文教學活動，以徐志摩的浪漫風格為例，指導學生如何運用「借題發揮」的方式間接表達情感，並融入小組討論、作品發表和投票等互動環節。教學活動設計簡單易懂，適合國中或高中階段的學生，也提供一些學生的創作範例及教學反思。
本詩選自徐志摩全集中之猛虎集。康橋（Cambridge），或譯作劍橋，在英國 倫敦北方八十公里處，是以劍橋大學為中心的大學城。徐志摩於民國十年春至十一年八月在劍橋大學研究，他自認這是喚醒他性靈的自由、打開他生命視窗的地方。民國十七年重遊永遠的「精神依戀之鄉」─康橋，心中有所感發，遂於搭船回國途中
這是桃園市民合唱團創團以來的第 4 場演出，也是第一次整場只有合唱團的專場音樂會，因此不但曲目增加，風格和語言也更多變......
恭喜思密合唱/獨唱大成功。
也祝福思密健健康康、多唱點歌，也算是紀念離隊的團友了。❤️
前言
翻完今天(2024-12-2)送來的《聯合報》，打開副刊，半個篇幅都是黃大頭的文章，標題是＜幫老媽搬家到天國＞，一下子就觸動了我。
懷思與感念
內子這幾天都在忙著準備在丈母娘家祭和公祭時播放的簡報。內子的弟、妹和兒孫輩傳送過來的、他們認為有價值的照片甚多，如何彙整成可以顯示丈母娘的生平，
穿過百年時空 妳對我說
「愛沒有值得不值得
只有願不願意」
親愛的 選擇是自由的
「心甘情願就是最好的答案
想把我所有的好都給你」
我一站上鳳凰古城沱江畔堤岸的瞬間，腦中立刻就浮現許久前閱讀沈從文名作《邊城》的景象。小說中賽龍舟跟搶鴨子的畫面，秒間就在我的眼前呈現。
「大家明知道他們販賣的銀器朱砂跟土產，價格都比外面的商店貴了許多，全團仍然非常阿莎力的熱烈捧場」
看到人性善良的一面!
2024年9月29日女孩的歐洲街拍背景牆上有X和Z字母，而今年2月23日男孩參加米蘭時裝周的背景牆上則有X和Y字母，讓筆者聯想到徐志摩創作的詩《起造一座牆》，當時徐志摩正與陸小曼熱戀，這首詩不但是情詩，也是自由戀愛的宣言。表達追求愛情不僅是為了享受愛情之幸福美滿，也是確證自己的人生權利和自由選擇。
英國女詩人克里斯蒂娜·羅塞蒂《Song》這首詩是詩人對死後簡單和遺忘的溫柔請求，與那個時期盛大複雜的哀悼儀式不同，而是要求一個安靜自然的休息場所。詩人希望被記住，但也希望被遺忘，這反映圍繞死亡的矛盾情感。這首西洋詩曾被徐志摩翻譯成中文詩，然後羅大佑又將徐志摩的譯作譜曲成為自己創作的第一首歌《歌》。
