感覺統合
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之前看過作者的小說，也追了臉書、YT，當然也發現了作者身材的轉變。不變的是還是喜歡吃冰，然後還有偶爾的毒舌。幾乎所有的文本風格都滿一致的，於是喜歡跟討厭的客群都挺固定的。在專欄、演講、寫作等自由工作中，算是經營的滿好，散文集分享了近年來改變的遠因、近因，透過他的敘寫和心得分享，圍繞在身體、規訓和自由
本文探討低肌肉張力如何影響孩子日常生活和發展，包括平衡協調能力、語言發展及專注力等方面。低肌肉張力可能由神經系統疾病、良性先天因素、照顧方式或感覺統合發展不佳等原因引起。文章提供了一些幫助孩子肌肉張力的建議，像是每日熱身運動，以幫助孩子更好的控制身體動作。若有疑似問題，建議尋求專業醫療團隊。
本文探討了提升孩子握筆及書寫能力的關鍵要素，包括肌耐力、手眼協調能力、成熟的握筆姿勢、空間概念和合適的環境。每個要素皆有具體的練習方式，幫助家長瞭解如何在幼稚園階段進行適當的引導，讓孩子在國小期間能夠有效提升書寫技能。透過正確的支持與觀察，孩子的書寫能力可望獲得長足進步。
在了解孩子各個年齡會出現的與朋友玩遊戲的方式後，我們大概可以推測，孩子在該階段交朋友的狀況，是不是真的需要家長開始介入，所謂的介入，絕對不是直接幫孩子找朋友!擁有朋友這件事不會是一個階段性，而是一個連續的、長期的過程，因此孩子需要得到的，是如何與他人當朋友、用什麼技巧、如何持續擁有正向的朋友關係。
作為一個新手媽媽，我發現面對寶寶的感覺統合失調問題是一個挑戰，但同時也是一個機會來學習和成長。
一開始當我發現寶寶不太會對外界刺激產生反應時，我覺得非常焦慮又無助，很擔心是感覺統合失調。後來我很努力尋找解決方法，找到了一些能有效培養感覺統合能力的方法，讓我和寶寶一同走過這段旅程。
每天中午睡覺前，都是由老師先將睡在一樓孩子的棉被從閣樓拿下來，
那麼睡醒後的棉被要由誰拿上去呢？
當然一開始也是由老師幫忙，後來中班的哥哥、姊姊會來幫忙；
而現在孩子們也可以利用接龍的方式，將棉被傳到閣樓上去。
在過程中，老師會在一旁適時的給予協助，並且維護安全。
孩子們則要面對爬
我第一次聽到「感覺統合」這個詞，是在發現我家寶寶很容易分心、還習慣咬指甲的時候…
因為感覺統合問題有可能是先天條件影響或後天環境過度保護造成的，我很擔心寶寶這是感覺統合失調的症狀，會影響學習力發展，所以我又查了很多感覺統合訓練的方法，趁寶寶現在還小，多增加他的互動體驗，培養感覺統合能力！
展靖：「我在蓋一個蔬菜園！我要種很多蔬菜給你吃！」
彥均：「老師！我在爬樹當小猴子」
芸慈：「我會爬很高喔！」聽到孩子們的這些對話，
會讓人誤會身處在野外裡，其實這些互動都發生在校園中的沙池裡。
每個月的沙池活動前，
我們會依孩子當週的表現來決定此次的活動是否能成行，
而熱愛玩沙的孩子們，就以此當作
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年幼的小孩會爬上爬下，爬沙發，轉來轉去嗎？是不是很頭疼呢？會是過動嗎？
之前有皮膚科醫生這樣說小孩，
皮膚科不是兒童科，當下覺得皮膚科女醫師沒耐心，感覺不好，
想知道孩子為何靜不下來原因，就看這篇吧！
記得小時候也很喜歡轉圈圈，如果停下來還天旋地轉太久會很害怕🤣原來小朋友轉圈圈是有原因的！之前從來沒有想過跟發展有關連～長知識了！
從小統合感覺失調的Jensen喜歡音樂，所以「學鋼琴」是訓練指頭運動、手眼協調、也是讓早療變有趣的項目之一。只是同齡的孩子學鋼琴半年的進度，對確診ADHD專注力缺失，外加精細動作不發達的他可能要花一年半。
「媽媽，這首歌和上一首歌是同一個人唱的吧? 他叫什麼名字?」
「因為音樂和聲音很像啊!」
讓軍隊步伐整齊一致且有一定頻率的是軍鼓，而非風笛，但兩者都是在作戰時使用。