聾人文化
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本週末是母親節，我們選了兩本國外非虛構選書，包含《Mother Tongue》，作者寫下自己從聽人變為聾人、認養孩子以及聾人歷史與文化的追溯；以及描寫阿根廷軍政府的暴力統治下，一群阿嬤無所不用其極地尋找失蹤後代的《A Flower Traveled in My Blood》。一起來看看吧！
本文比較兩部以聾人為題材的電影：《聽見兩個世界》與《看我今天怎麼說》，探討其敘事方式、主題聚焦與觀眾感受的不同。前者著重親情，以CODA兒子的成長經歷為線索，展現親子關係的轉變，後者則聚焦聾人的身份認同議題，探討人工耳蝸、手語與口語之間的衝突。兩部電影各有千秋，不應以優劣論之。
4/5看我今天怎麼說
發表日期：113年11月11日
文/吳崧銘 （手語名：眼尾男）
作者簡介
雲林人，國立屏東大學特殊教育學系二年級學生，參加113年青年暑期社區職場體驗計畫，於暑假期間擔任社團法人雲林縣聽語障福利協進會的活動企劃專員。
初識聾文化的契機
去年在大學裡，修習了聽覺障礙這堂課，授
台灣演員吳慷仁以聾人角色首度入圍第60屆金馬獎並奪得影帝寶座
「你叫我不要放棄，繼續生活下去但我不行，你知道我活得很辛苦嗎?」—《富都青年》
#豆比手語 #文化放大鏡
一看到「聾人村」三個字，豆比就想到以前上潘老師的手語課時，使用的 #實用臺灣手語教材 也有記載早期美國麻薩諸塞州外海也有一座聾人島：
“出自諾拉.葛羅齊(Nora Ellen Groce)的書中
內容是關於瑪莎葡萄園(Martha’s Vineyard)島上的聾人
相傳有一
#奇妙的手語名字...
多虧聾朋友的邀請，前陣子豆比第一次跟老聾人族群吃飯！
（316新社基督教會的聚餐）
他們的手語我基本上看得懂7成，要完美翻譯對豆比來說還是需要些時間呢。
另外，豆比發現老聾人（約莫60歲以上）的手語名字跟年輕的聾人族群比起來，更加直觀、簡單：
多數都是直接取 #外貌特徵 作為
之前豆比早已耳聞一些關於美國聾人文化發展的資訊，也有稍微爬文看了一些相關文章，不過
1.在美國，聾教育跟特殊教育是兩個不同領域。
雖然之前豆比對於聾人文化整體也比一般人相對了解，但這次的論壇，經由顧爸和顧爸兒子- 顧芳槐博士的分享後，豆比又是一個知識量滿載而歸：
1. #口語中有注音， #那手語呢？
你們應該都聽過文法手語、文字手語、自然手語吧？
那你們知道「 #注音手語」的存在嗎？
