聾教育論壇(中)-沒有自然手語這件事, 只有台灣手語而已!

更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘
雖然之前豆比對於聾人文化整體也比一般人相對了解,但這次的論壇,經由顧爸和顧爸兒子- 顧芳槐博士的分享後,豆比又是一個知識量滿載而歸:

1. 口語中有注音, #那手語呢?

你們應該都聽過文法手語、文字手語、自然手語吧?
那你們知道「 #注音手語」的存在嗎?
注音手語其實只是拿來教聾生發音的,一般真的要在生活中使用,其實非常困難!
豆比也不曾看過聾人會在日常生活中使用注音,況且......聾人的手語跟文字直接結合是沒問題的(有些文字是可以用手語表示出來,通稱「文字手語」),教聾人注音符號其實有點像是脫褲子放屁---多此一舉......(其實之前豆比也是好奇問了聾朋友「你們要不要學注音?」這個問題,確實要學,畢竟這是為了口語訓練存在的課程嘛)。

2. 要如何不打斷兩個聾人的手語對話?

人生中總有尷尬的時刻,例如兩個人在對話時,你看過去,周遭實在沒有空間穿越,所以你必須穿越兩人中間,如果你是聽人,你會低聲說:「不好意思借過一下!」那如果今天是兩個聾人正在「高談闊論」時,但你又不想打斷他們時,你該怎麼做呢?

「快速通過兩個人中間!」

嘿沒錯,豆比當下聽到時心裡OS: 蛤感覺有點沒禮貌欸XD 。
不過確實,如果你點點他的肩膀,聾人一定會停下對話,接著你會過去,你其實就打斷他們的談話節奏,但如果直接快速通過的話,兩人之間只是很像有道黑影瞬間飛過(好有畫面),對話也不會被影響~綜合來看,「快速通過兩個人中間!」才是明智之舉啊!

3. 關於聽打員的存在

「聽打只是讓聾人能看漏掉的訊息。」
其實豆比也不確定當手語&聽打在同時進行時,聾人會同時看兩者嗎?還是偏重看哪一個來接收資訊呢?但有一點豆比很能確定的是:
#聽打員投射出的螢幕跟手語翻譯員距離一定最好要在彼此旁邊。
為何?
因為會有所謂的 #乒乓效應,豆比印象中它在這邊是指說當聾人視線一下看手語、一下又看聽打的畫面,訊息會因為視線的左右頻繁的移動而有訊息遺漏的發生,無法完整接收資訊。其實就跟一些不懂英文的聽人如果在看好萊塢電影時,要不斷看下方字幕再看整體畫面的道理是一樣的歐!
有些人可能會納悶:#只看手語或只看聽打不就好了嗎?
但事實上如果有專有名詞、艱澀難懂的文字出現時,手語其實很難傳達完整,所以聽打員的文字就扮演了很重要的角色; 再加上有些聾人的中文程度並不好,可能也很難完全只看聽打的畫面接收資訊,又或者說即便這個聾人中文程度很好,視覺上的資訊吸收還是多數聾人的習慣,看起來也舒服。
不過有些人或許會疑問:「聽打只是讓聾人能看漏掉的訊息。」這句話代表說如果聾人去上廁所,回來還是可以看聽打螢幕補漏掉的訊息嗎?也太羨慕了吧!
其實......不一定XD 之前豆比上聽打課程時,老師有特別提到: #聽打員就是聾人的耳朵。
意思就是今天如果是一對一聽打的話,如果聾人去廁所或睡覺或做任何分心沒看螢幕的事情,而聽打員是知道的情況下,是可以停下雙手的,為何?

因為 #聽打員就是聾人的耳朵。

所以聽打員只需要在對的時候為聾人傳遞資訊即可,如果聾人明明不在場,聽打員還繼續打字,其實這對於其他聽人來說是 #很不公平的事。
很有趣吧!

4. 聾人如何諷刺聽人文化?

這個真的太 . 經 . 典 . 了!

這個其實要回應之前有人問我說:「為何聾人不像聽人一樣用文字手語就好了?」

只是今天這個情況是放在美國。
美國手語中,「指拼」佔了一部份重要角色,就是用字母手語(ABC…)直接拼出單字。有美國的聽人就疑問:“Why don’t you just sign with your fingers?” 於是有美國聾人特別做了一個手語新聞報導影片,影片中全程都是用指拼 XDDD
於是你看到一個聾人非常賣命用手指拼出所 . 有 . 單 . 字,中途還需要喘口氣、喝口水、手汗還要人服務擦一下 XDDD 好不容易打完幾個字,就過了5分鐘,開場還沒完成!
切換成中文可能更可怕:有些用文字手語,其他複雜漢字全部用「書空」(直接寫在空氣中)......
看了這影片後,你還會問「為何聾人不像聽人一樣用文字手語就好了?」這種蠢問題嗎?

5. 聾人? #聾啞人? #瘖啞人?

有些台灣人、台灣媒體仍然會使用聾啞人、瘖啞人等字眼稱呼聽障者/聾人,但是豆比再三強調: 聾不一定啞,啞不一定聾,每一位聽障者/聾人的聽障程度、學習手語、口語的背景、對於聲音的認知、自我定位都相當不同,這也是為何豆比都使用 #聾人/ #聽障者 這兩個詞彙為主。 (或有人會用 #聽語障者、 #聽損者)
至於為何 瘖啞人 也是個不受歡迎、甚至被認為帶有歧視意味的字詞呢?原因是因為「瘖啞人」的定義是: #出生及從小就同時無法聽到聲音和無法說話的人,但很多聾人/ 聽障者並不是這種情形,聲帶是能正常運作的歐!只是因為在成長的過程中,聽力能力最直接影響到溝通能力,間接侷限了語言接收,僅此而已。
關於「瘖啞人」一詞詳見請點連結: 潘宏朋|法律用語─瘖啞人對於聽障者是一種歧視?
為什麼會看到廣告
avatar-img
17會員
47內容數
112年尋找感動地圖實踐計畫10天,搜羅全台評價正面的自行創業的聾人/聽障者的餐飲業店家,或是雇用聾人/聽障者的友善的餐飲業店家,將它整合成一張「全台聾人與手語美食地圖」。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
豆比手語的沙龍 的其他內容
#2022聾教育論壇(上) #國慶日快樂 #本文與國慶日無關呵呵 「有些聽障者/聾人的中文程度偏弱可能是因為使用手語的關係。」 回想起當時我口中說出的話,豆比錯了。 上週六豆比跑去參加了 #台灣愛聾協會 的聾教育論壇。 有人可能會疑問:不是線上參與就可以了嗎? 何必大老遠跑去台北呢? 但是到了現場才
「音樂旋律很美,每個人的手語都好多元…坐我旁邊的聾朋友快樂地跟著旋律舞動起來…Damn 真的有點太催淚…」這是豆比心裡的OS。 昨天視形傳藝課程的最後,Kevin導師給我們看了一段影片: 就是一群美國人用自己的方式以美國手語展現 【You will be found】(豆比中譯:你並不孤單)
「其實我以前很不喜歡讓別人知道我父母是聾人……」 開場才沒多久,豆比就莫名鼻酸、眼眶泛紅XD
人生真的挺有趣的,豆比沒想過自己會學手語,更沒想到自己能夠參與全台灣第一場視形傳譯的演出。 老師們說此次其實只是一個「實驗」而不是「成果發表」,但不論如何,它是一個Good Trial,而且它包含了四種形式: 1.音樂劇 2.一般話劇 3.手語劇 (用手語銜接呈現先前的話劇) 4.手語歌
「每一次的戲劇排練都要面對赤裸裸的自己。」 這一次參與大象飛過我的耳朵 的 #視形傳譯 演出,豆比再次真實深深體會到這種感受。 雖然表演藝術本來就很難有絕對的對錯與好壞之分,每個人都有主觀的感受與想法,可回想當初大學時期參與舞台劇的回憶,排練時遇到明明很簡單的動作,但自己卻做不好時,心中會有很深的自
#語言即是力量 #大可創藝 「語言既隔閡了人類,也團結了人類。」 一開始豆比以為此次大可創藝的 #聽障共融計畫 #我們在安靜中跳舞 的表演僅僅會呈現出聖經中巴別塔的故事,進而帶出人與神的關係、語言與人的關係。 但讓豆比訝異的是: 整個表演還融入了人性的善與惡: 自私與分享、敵對與友誼。
#2022聾教育論壇(上) #國慶日快樂 #本文與國慶日無關呵呵 「有些聽障者/聾人的中文程度偏弱可能是因為使用手語的關係。」 回想起當時我口中說出的話,豆比錯了。 上週六豆比跑去參加了 #台灣愛聾協會 的聾教育論壇。 有人可能會疑問:不是線上參與就可以了嗎? 何必大老遠跑去台北呢? 但是到了現場才
「音樂旋律很美,每個人的手語都好多元…坐我旁邊的聾朋友快樂地跟著旋律舞動起來…Damn 真的有點太催淚…」這是豆比心裡的OS。 昨天視形傳藝課程的最後,Kevin導師給我們看了一段影片: 就是一群美國人用自己的方式以美國手語展現 【You will be found】(豆比中譯:你並不孤單)
「其實我以前很不喜歡讓別人知道我父母是聾人……」 開場才沒多久,豆比就莫名鼻酸、眼眶泛紅XD
人生真的挺有趣的,豆比沒想過自己會學手語,更沒想到自己能夠參與全台灣第一場視形傳譯的演出。 老師們說此次其實只是一個「實驗」而不是「成果發表」,但不論如何,它是一個Good Trial,而且它包含了四種形式: 1.音樂劇 2.一般話劇 3.手語劇 (用手語銜接呈現先前的話劇) 4.手語歌
「每一次的戲劇排練都要面對赤裸裸的自己。」 這一次參與大象飛過我的耳朵 的 #視形傳譯 演出,豆比再次真實深深體會到這種感受。 雖然表演藝術本來就很難有絕對的對錯與好壞之分,每個人都有主觀的感受與想法,可回想當初大學時期參與舞台劇的回憶,排練時遇到明明很簡單的動作,但自己卻做不好時,心中會有很深的自
#語言即是力量 #大可創藝 「語言既隔閡了人類,也團結了人類。」 一開始豆比以為此次大可創藝的 #聽障共融計畫 #我們在安靜中跳舞 的表演僅僅會呈現出聖經中巴別塔的故事,進而帶出人與神的關係、語言與人的關係。 但讓豆比訝異的是: 整個表演還融入了人性的善與惡: 自私與分享、敵對與友誼。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
現代社會跟以前不同了,人人都有一支手機,只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行,然而如今科技快速發展之下,金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的,每一家銀行都有自己的App時,我們又該如何選擇呢?(本文係由國泰世華銀行邀約) 今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
這是一本圍繞聽障者、手語和懸疑發展而成的小說。書中探討了聽障者的不同特點和生活背景,並將手語的正統與非正統、過去與現在進行了對比。作者通過這本書巧妙地展現了人生溫暖和苦痛的碰撞,以及聽障者生活的議題。整體作品評價非常高,極大地發揮了題材張力。
Thumbnail
《聽說》電影觀察與反思,帶你進入人際互動溝通的心理遊戲。劇情中,心理遊戲的〈餌〉隱藏在細微的行為裡,如何避免進入心理遊戲?文章提供瞭解決的方法,讓你更加明確地瞭解溝通中的互動心態,避免不必要的誤會。
Thumbnail
這篇文章介紹臺語語詞聽寫軟體,包括聽例句寫語詞和聽語詞來練拼音的。功能有選擇漢字+拼音抑是干焦拼音的練習方式,以及白話字抑臺羅的選擇。透過對答案,使用者能即時瞭解自己的練習結果。使用方式、適用對象以及認證適用性都有詳細介紹。兩個網站提供真有效率的學習方法,幫助學習者提升臺語的聽寫能力。
Thumbnail
就像我們學母語的過程,是先從聽力開始,接著再學認字,英文學習過程也是相同,利用聽力記得的字彙夠多,再運用自然拼音,拼出來的字才能連結到英文單字。 這本在二手書店買到的「Phonics 直接發音法」,是我帶著孩子學習拼音的第一本入門書,由長頸鹿文化事業出版,彩色印刷,在拼音的部分,含蓋了基礎的2
Thumbnail
這是第一場次專屬聾人聽障辦的公益課程。聾人享了自己對筋膜課程的好奇與參與。課程內容包含對筋膜的介紹,並進行互動式練習。活動有手語翻譯協助,讓聾人朋友也能參與其中。課程提供了臺北以及臺中場次,並介紹了自我筋膜還原術的相關資訊。
Thumbnail
拼字,靠死背:多少人能背光那些例外? 文法,靠理解:多少人能解密那些規則? 語意,靠閱讀:多少人能「看」出那些「音效」?
Thumbnail
為了有效地服務聽障求職者,溝通和建立關係至關重要。文章分享瞭如何以文字描述、手語描述,並提供輔助選項表達來有效溝通。此外,建議用詞要禮貌、理解回饋、尊重聽障者的選擇。在追求有效服務的同時,也要注意是否過於急切直白,出言命令或指責,影響關係。
Thumbnail
仰望著同一片藍天 前幾天有兩位聽障人士來店裡買東西,雖然她們主要都打手語,但還是有稍微用簡單的口語溝通。 可能我是聽障的關係,她們走後,同事跑來跟我討論。 「剛那兩位好像不會說話?」 「不會說話?怎麼說?」 「我看她們都打手語啊!」 「這樣說不對,聽障不等於不會說話......」
Thumbnail
第一次接觸桌遊時,是我前同事帶我去奇幻桌遊店玩,我才迷上桌遊的魅力。 由於沒有聽障朋友會玩桌遊,我就想到,那不如由我來學怎麼玩桌遊,然後再教聽障朋友,就這樣開始參加聽人辦的桌遊團,也常常去奇幻桌遊玩。
Thumbnail
現代社會跟以前不同了,人人都有一支手機,只要打開就可以獲得各種資訊。過去想要辦卡或是開戶就要跑一趟銀行,然而如今科技快速發展之下,金融App無聲無息地進到你生活中。但同樣的,每一家銀行都有自己的App時,我們又該如何選擇呢?(本文係由國泰世華銀行邀約) 今天我會用不同角度帶大家看這款國泰世華CUB
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
這是一本圍繞聽障者、手語和懸疑發展而成的小說。書中探討了聽障者的不同特點和生活背景,並將手語的正統與非正統、過去與現在進行了對比。作者通過這本書巧妙地展現了人生溫暖和苦痛的碰撞,以及聽障者生活的議題。整體作品評價非常高,極大地發揮了題材張力。
Thumbnail
《聽說》電影觀察與反思,帶你進入人際互動溝通的心理遊戲。劇情中,心理遊戲的〈餌〉隱藏在細微的行為裡,如何避免進入心理遊戲?文章提供瞭解決的方法,讓你更加明確地瞭解溝通中的互動心態,避免不必要的誤會。
Thumbnail
這篇文章介紹臺語語詞聽寫軟體,包括聽例句寫語詞和聽語詞來練拼音的。功能有選擇漢字+拼音抑是干焦拼音的練習方式,以及白話字抑臺羅的選擇。透過對答案,使用者能即時瞭解自己的練習結果。使用方式、適用對象以及認證適用性都有詳細介紹。兩個網站提供真有效率的學習方法,幫助學習者提升臺語的聽寫能力。
Thumbnail
就像我們學母語的過程,是先從聽力開始,接著再學認字,英文學習過程也是相同,利用聽力記得的字彙夠多,再運用自然拼音,拼出來的字才能連結到英文單字。 這本在二手書店買到的「Phonics 直接發音法」,是我帶著孩子學習拼音的第一本入門書,由長頸鹿文化事業出版,彩色印刷,在拼音的部分,含蓋了基礎的2
Thumbnail
這是第一場次專屬聾人聽障辦的公益課程。聾人享了自己對筋膜課程的好奇與參與。課程內容包含對筋膜的介紹,並進行互動式練習。活動有手語翻譯協助,讓聾人朋友也能參與其中。課程提供了臺北以及臺中場次,並介紹了自我筋膜還原術的相關資訊。
Thumbnail
拼字,靠死背:多少人能背光那些例外? 文法,靠理解:多少人能解密那些規則? 語意,靠閱讀:多少人能「看」出那些「音效」?
Thumbnail
為了有效地服務聽障求職者,溝通和建立關係至關重要。文章分享瞭如何以文字描述、手語描述,並提供輔助選項表達來有效溝通。此外,建議用詞要禮貌、理解回饋、尊重聽障者的選擇。在追求有效服務的同時,也要注意是否過於急切直白,出言命令或指責,影響關係。
Thumbnail
仰望著同一片藍天 前幾天有兩位聽障人士來店裡買東西,雖然她們主要都打手語,但還是有稍微用簡單的口語溝通。 可能我是聽障的關係,她們走後,同事跑來跟我討論。 「剛那兩位好像不會說話?」 「不會說話?怎麼說?」 「我看她們都打手語啊!」 「這樣說不對,聽障不等於不會說話......」
Thumbnail
第一次接觸桌遊時,是我前同事帶我去奇幻桌遊店玩,我才迷上桌遊的魅力。 由於沒有聽障朋友會玩桌遊,我就想到,那不如由我來學怎麼玩桌遊,然後再教聽障朋友,就這樣開始參加聽人辦的桌遊團,也常常去奇幻桌遊玩。