文化放大鏡—峇里島聾人村

#豆比手語 #文化放大鏡

一看到「聾人村」三個字，豆比就想到以前上潘老師的手語課時，使用的 #實用臺灣手語教材 也有記載早期美國麻薩諸塞州外海也有一座聾人島：

“出自諾拉.葛羅齊(Nora Ellen Groce)的書中
內容是關於瑪莎葡萄園(Martha’s Vineyard)島上的聾人
相傳有一對出身英國肯特郡的兄弟.其中一人是船長
兩人在1690年代來到麻州外海的這座小島上.並開始安家落戶
他們兩個人都有正常的聽力.但也帶有導致耳聾的隱形基因
隨著時光流轉.由於該島孤絕的環境.再加上近親繁殖的結果
兩兄弟的後代子孫中.有大多數人都遺傳了耳聾的基因
到了19世紀中葉.島上的某些村落竟然有1/4.甚至更多的居民
天生下來就是聾人”

而在在峇里島北邊的叢林裡，也有那麼一座聾人島（The village of Bengkala, Kubutambahan District, Buleleng Regency, Bali.)，細節大家可以點入連結看：「身為聾人，是整個社群的事」 歡迎來到峇里島「聾人村」。

比較值得注意的點是：

在這個島上，手語其實很像官方語言，會搭配著口語使用，就像是新加波、馬來西亞、香港等等的人民會華文、英文、馬來文、粵語相互參雜著。所以走在這裡，你可以看到人們在街道上以手語溝通；在學校裡，聾人、聽人學生一起上課，因此學校老師也會在說話的同時以手語授課。

「我覺得自己就和其他人一樣是平等的，」72歲的村民珊狄(Wayan Sandi)用手語說道，同時按壓了自己的食指來強調「平等」一詞，他接著說：「在這個社群，我們是一體的。」

我想在這個村落以外的地方，人們會覺得正常比較好，但在這裡，我覺得自己就和其他人一樣—by Bengkala村民  珊狄。

這其實讓豆比想起日本東京的明晴學園，之前我看過紀錄片，小孩在裡面可以盡情使用手語學習、表達自我，畢業後的校友回想起那段時光在明晴學園的時光，都深深感覺：那裡就像天堂，沒有人會給我們異樣眼光，我們可以真實做自己。

一般人對於聾人的認知停留在：「他們無法跳舞，因為他們聽不到。」但事實上，在當地有個舞蹈叫做「Janger kolok」 ，已經有30多年的歷史 (但豆比查到的相關資料顯示：此舞蹈起源於1967年，也就是這舞蹈可能有高達55年的歷史。)這舞蹈是由 16名年齡介於 16-72歲的聾人組成，他們透過記憶、視覺上的暗號來跳出舞步一致的舞蹈。這也成為當地逐漸熱門的表演項目，甚至在2014年，當地所重視的Bali Arts Festival上(豆比翻：峇里藝術嘉年華)它還是舞蹈表演項目之一歐！

除此之外，其實還有一項舞蹈叫做「Jalak Anguci」， 是由兩名女性 Kolok代表Budarsih and Reswanadi所組成的（據我查到的資料，Budarsih應該是Buddha佛陀的意思，而Reswanadi可能也是當地恭奉的神明）， 這種舞蹈的靈感來自峇里島八哥的不良行踪，這種八哥是峇里島一種稀有鳥類，而Jalak Anguci意思其實就是「用甜美的聲音唱歌」，完美詮釋這獨特的聾人村(Bengkala Village)，而聾人村可能也是峇里島唯一一個擁有獨特Kolok社區的地方。

說到聾人跳舞，也不得不將眼光拉回台灣，台灣其實就有一個聾人組成的舞蹈團，叫做林靖嵐聽障舞蹈團Taiwan First Deaf Dance Group，他們也是用腳底板感受地板的震動來學習跳舞的，有興趣的朋友去他們的臉書看看囉！

好啦，豆比簡單的分享到這邊，如果懂英文的朋友有興趣可以參考下面的資料，可以有更深度的了解，#文化放大鏡 下次見啦。